小学一年级下册数学《百以内加减法》口算练习题.doc

1、小学一年级下册数学百以内加减法口算练习题一、口算练习。12+6=297=33+2=3+40=15+4=53+6=78+5=23+5=37+1=293=383=154=36+8=19+6=182=30+8=43+1=86+2=70+3=47+6=39+8=302=722=664=392=209=83+70=67+40=53+5=35+2=394=8+50=201=17+9=40+6=62+7=895=63+3=342=28+50=504=11+2=533=60+8=807=68+5=32+4=265=84+4=3510=71+9=88+3=184=66+10=833=9540=71+5=605=

2、36+3=58+30=287=8710=622=806=11+9=803=954=64+3=984=25+7=83+5=83+10=10+8=56+20=64+6=65+3=153=303=32+6=297=35+2=73+4=25+4=43+5=87+10=393=4830=812=60+8=39+10=76+10=70+30=489=478=524=宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管

3、教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。438=与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。