小学三年级数学下册综合提高练习题.doc

1、小学三年级数学下册综合提高练习题一、认真思考，谨慎填空。1. 今年是（ ）年（填平或闰），二月份有（ ）天，全年有（ ）天，再过90年是（ ）年（填平或闰）。2. 除式68（表示一个数字）的商是（ ）位数；251的末尾最多可能有 （ ）个0。3. 6平方分米=（ ）平方厘米500公顷=（ ）平方千米4. 在括号里填上合适的小数。5. 中央电视台星光大道节目的开播时间是22：30，也就是晚上 （ ）时（ ）分。节目全长100分钟，结束时间是晚上（ ： ）。6. 倪笑笑游览动物园的路线如右图。她先从入口向（ ）走到猴山，然后向（ ）走到猩猩馆，接着再向（ ）走到虎岩，最后向（ ）走到出口离开动物园

2、。7. 用一根长18厘米的铁丝围成一个长方形，这 个长方形的面积可能是 （ ）平方 厘米。8. 2米4厘米写成小数是（ ）米，2元5角写成小数是（ ）元。9. 2976的商大约是（ ）；7248的积大约是（ ）。10. =，=60，则=（ ），=（ ）。二、反复比较，对号入座。每题给出的只有一个是正确的，请将正确的编号填在括号里。11. （ ）6=31余4。A.190B.186C.18212. 135、140、145的平均数是（ ）。A.135B.140C.14513. 测量一张邮票的面积，一般采用（ ）作单位。A.平方厘米B.平方分米C.平方米14. 小明从家出发向东走，小军从家出发向西走，

3、途中两人相遇。小军家在小明家的（ ）边。A.东B.南C.西D.北15. 李华7月14日至8月5日参加了夏令营活动，一共去了（ ）天。A.21B.22C.2316. 一个正方形和一个长方形的周长都是16厘米，则它们的面积（ ）。A.正方形大B.长方形大C.一样大三、仔细辨析，正确判断。你认为对的请在每小题后面的小括号里打上，错的打上。17. 三（1）班平均每人捐款5元，就是说每位都捐了5元。 （ ）18. 有一首歌唱做一年有365个祝福，这说明每年都是365天。（ ）19. 计算2412时，用1乘24得24，表示24个十。 （ ）20. 大于0.4而小于0.6的小数只有一个。 （ ）四、看清题目

4、，慎思细算。21.直接写出得数。1050=1802=52.1=7070=42019=9.70.3=1320=4505=5550=5550=5550=0555=22.用竖式计算。5126=9043=6.23.9=8364=23.估算。839793017865168五、动手写写，动手画画。24. 你能根据小健的描述，把世博会一轴四馆景区示意图补充完整吗？（在方框里填上各部分的名称）走进B区大门，首先映入眼帘的是B区广场，在广场的正北面是世博中心，西南面是城市人馆，东南面是生命馆，东北面是地球馆，西北面是公共参与馆。25. 每个方格边长1厘米。请你在图中画出3个面积都是12平方厘米且形状不同的长方形

5、。_26. 0.3究竟表示什么？请在下面的长方形中表示出0.3。_六、联系生活，实践数学。27.28.儿童节那天，老师把一些糖果平均分给39个小朋友。每人分到3颗，还剩30颗。一共 有多少颗糖果？_29. 林妮刚刚看完一本故事书。你能算出这本故事书有多少面吗？_30. 玲玲和华华姐弟俩一星期喝了一箱牛奶。他们平均每人每天喝了几瓶？_31. 一块正方形菜地，一边靠墙，其余三边围上总长度为24米的竹篱笆。这块正方形菜地的 面积是多少平方米？_32. 广州到北京的航程是1950千米。一架客机上午11:30从广州机场起飞。下午2:30到达北京机场。这架客机平均每小时飞行多少千米？_33. 下面是爱心小

6、学三（1）班五位同学上周上网的时间统计图。（1）请将图中括号里的数据填写完整。（2）饶纪上周的上网时间是李晓的2倍，请在图中涂色表示饶纪上周的上网时间。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼

7、的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。（3）上周五位同学平均每人上网（ ）小时。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记30

8、0多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。（4）看了这幅统计图，你有什么想法？课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。_