小学二年级下册数学第十单元综合练习题.doc

1、小学二年级下册数学第十单元综合练习题一、填空1、与999相邻的两个数是（）和（）2、3000克=（）千克；5千克=（）克3、用3，6， 4组成的最大三位数是（），最小三位数是（）4、在数位表中，从右边起第三位是（）位，第四位是（）位5、一个四位数，它的最高位是（）位6、果园有597棵苹果树，约是（ ） 棵7、比直角小的角是（ ）角 ，比直角大的角是 （ ）二、判断1、一个大西瓜重20克 （ ）2、门高2千克（ ）3、比最大的三位数多1的数是101（ ）4、读万以内的数，是从高位起，按照数位顺序读 （ ）5、钝角一定比锐角大（ ）三、选择1、一间教室长7（ ）a.克b.千克c.米2、一桶油连桶重

2、12千克，油重9千克 ，桶重 （ ）a.千克b.千克c.千克、拉开抽屉是 现象.平移.旋转、把一个钝角平分后，可以得到 .一个钝角和一个锐角.两个锐角.一个直角和一个钝角四、口算673575200700862535772820474823五、笔算380+5409400-27002800+5600=860-470=六、列式计算、个苹果，每个一份，可以分几分？_、一个因数是，另一个因数是，积是几？_七、应用题、有只小兔，小猴的只数是兔子的倍，每两只小猴一组，可以分成几组？_、羊圈里原来 有只羊 ，第一次跑了只羊，第二次跑了只羊现在羊圈里面有几只？_、小兔种了行萝卜，每行个。准备送给兔奶奶个萝卜还剩

3、多少个萝卜？宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物

4、、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。_、一共有人都坐两人车，需要几辆车？都坐四人车，需要几辆车？一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。_