小学二年级数学下册专项练习17.doc

1、小学二年级数学下册专项练习17一、直接写得数：8524=9173=4235=8878=62+17=7630=42+28=9524=9130=9815=6215=7816=8926=8944=9332=6228=6017=22+31=二、用竖式计算：25+73=7567=17+28=48+16=27+39=4428=三、脱式计算（62）7=（4028）6=（6650）2=36（24）=8727+16=93(3923)=四、解决问题：1、水果店卖出26筐苹果后，剩下的比 卖出的多9筐。剩下多少筐苹果？_2、小华有25本故事书，小方比他多11本。小方有多少本？_3、六月卖出冰箱58台，七月比六月多卖

2、出22台。七月卖出多少台？_4、小花今年8岁，爸爸比她大29岁。 爸爸今年多少岁？_5、有5个草莓，樱桃比草莓多3个，樱桃有几个？_6、小花捡了25个贝壳，小明比小花多捡了4个，小明捡了多少个贝壳？唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代

3、国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。_宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。