小学二年级数学期末检测试卷.doc

1、2019小学二年级数学期末检测试卷为了迎接即将到来的期末考试，为了让大家在期末考试中取得更好的成绩，小编这里为大家提供了2019小学二年级数学下学期期末试卷，希望同学们勤奋练习，考取高分。一、填一填。(共28 分)1、455=（ ），读作（ ），表示把45平均分成（ ）份，每份是（ ），还可以表示45里面有（ ）个（ ）。2、在一道除法算式里，除数和商都是7，余数是3，被除数是（ ）。3、把24个苹果，每8个放一篮，需要（ ）个篮子；如果平均放到6个篮子里，每篮有（ ）苹果。4、根据“五六三十”这句口决，写出乘法算式是（ ），两道除法算式是（ ）和（ ）。5、将下列算式按得数从大到小进行排列。

2、549 328 405 455 357 5686、每3根小棒摆一个三角形，23根小棒最多可以摆（ ）个三角形，算式（ ）。7、用6、7、0、3组成最大的四位数是（ ），最小的四位数是（ ）。8、在（ ）里填上、 、 =。（3分）2134（ ）405 13-62（ ）（13-6）2 420+30（ ）7205千克（ ）5000克 2600克-600克（ ）2千克 50两（ ）5斤9、（ ）里最大填几？（3分）5 （ ） 36 （ ）4 27 5（ ） 4164 （ ）9 6（ ） 32 20 3（ ）评卷人 得分二、判一判。（对的画“”，错的画“”）（每小题1分，共5分)1、由9、0、1、2组成

3、的四位数中，最大的是9012。 （ ）2、推拉窗和升国旗都属于平移现象。 （ ）3、把36个苹果分成6份，每份一定是6个。 （ ）4、一辆自行车重25克。 （ ）5、一个正方形桌面有4个角，锯掉一个角，还剩3个角。（ ）三、选一选。 (每小题 1分，共 5分)1、下面（ ）现象属于旋转。A拨算盘 B.风扇转动 C.滑滑梯 D.拉抽屉2、要使8788478，里就有（ ）种填法。A4 B.5 C.6 D.73、用8、0、0、1可以组成（ ）个不同的四位数。A3 B.4 C.5 D.64、商店运来8箱饮料，每箱6瓶，卖掉14瓶，还剩几瓶？列式为（ ）A8+6-14 B.8+6+14 C.86-14

4、D.86+145、把64块糖平均分给8位小朋友，每位小朋友分到几块糖？列式为（ ）A64+8 B. 64-8 C.648 D.648四、画一画。将下面图形分别向左平移8格、向上平移3格得到的图形。(4分)五、算一算。(共28分)1、计算。（每题1分，共8分）287= 172= 405= 559=334= 306= 273= 418=2、列竖式计算。（每题2分，共8分）380+290= 710-450= 430-270= 540+360=3、递等式计算。（每题3分，共12分）56+85 50-（18+12） 30（7-2） （3+9）6评卷人 得分六、列式计算。(每小题2分，共8分)1、除数是4

5、，被除数是24，商是多少？2、7的6倍是多少？3、把30平均分成6份，每份是多少？4、36里面有几个9？七、解决问题。(共 22 分)1、把24颗葡萄平均分给8个小朋友，每个小朋友分几颗？（4分）2、做一件上衣要钉5粒钮扣，35粒钮扣可以钉多少件上衣？（4分）3、六一节快到了，实验小学在校园里摆了6个正方形花坛，每个小花坛有9盆菊花，又运来了30盆，现在学校共有多少盆花？（5分）4、下面是四年级同学参加兴趣小组的人数情况表。（9分）组别 航模组 书法组 美术组 电脑组 科技组人数 8 5 10 8 7（1）（ ）组的人数最多，（ ）组的人最少。（2分）（2）（ ）组和（ ）组的人数一样多。（2

6、分）课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。（3）美术组比航模组多（ ）人，比书法组多（ ）人

7、。（2分）（4）你还能提出什么数学问题？（3分）一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说

8、话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。以上内容是学习方法网小编为大家提供的2019小学二年级数学下学期期末试卷，希望可以作为大家课后练习和考前复习的参考资料!