山东省文登市七里汤中学七年级数学下册 2.9.1有理数的乘方导学案1（无答案）新人教版.doc

上传人：a****

文档编号：471627

上传时间：2025-12-08

格式：DOC

页数：2

大小：97.50KB

下载提示：本站仅提供存储空间/不修改/不编辑

1.请仔细阅读文档，确保文档完整性，对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
2.下载的文档，不会出现我们的网址水印。
3、该文档所得收入（下载+内容+预览）归上传者、原创作者；如果您是本文档原作者，请点此认领！既往收益都归您。

同意并开始全文预览

文档包含非法信息？点此举报后获取现金奖励！

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

5 0人已下载

下载	加入VIP,免费下载

版权申诉 word格式文档无特别注明外均可编辑修改；预览文档经过压缩，下载后原文更清晰！ 立即下载

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 山东省文登市七里汤中学七年级数学下册 2.9.1有理数的乘方导学案1无答案新人教版山东省文登市七里汤中学七年级数下册 2.9 有理数乘方导学案答案新人

资源描述：: 1、山东省文登市七里汤中学七年级数学下册 2.9.1有理数的乘方导学案1 新人教版学习目标理解有理数乘方的概念，掌握有理数乘方的运算；学习重难点有理数乘方的运算及有理数乘方运算的符号法则【课前预习】1、确定下列各式积的符号并计算：(1)2（2.5）；（2）（5）（7）；（3）（4）6；（4） (4)5(0.25) .2、计算：（1）= ；（2）（）（）（）（）（）= .【课堂重点】1、思考下列问题，与同伴交流你的结果：将一张报纸对折再对折(报纸不得撕裂)，直到无法对折为止。猜猜看，这时报纸有几层？(1)对报纸对折1次，2次，3次，4次，5次等，数一数，产生多少新的小长方形(也就是多少层)？(
2、2)每对折一次，小长方形的个数是对折前的_倍？(3)把实验的结果填入下表.对折次数一次二次三次四次五次小长方形个数个数用乘法可表示为2、通过上面的探索，归纳乘方相关内容：(1) aa可记为_.(2) aaa可记为_(3) 222222可记为 _.(4) aaaaa可记为_.(5)求n个的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做 .(6)在an中，a叫作，n叫作，an读作 (又叫a的n次幂).一般地，在an中，a取任意有理数，n取正整数注意：一个数可以看作这个数本身的一次方，如5就是51，通常指数为1时可以省略不写. 一个数的二次方，也称为这个数的平方，一个数的三次方，也称为这个数的立方.3、根据幂
3、的相关知识填空：(1) 53表示 _，底数是_，指数是_，53读作 _或读作_ (2) (-4)5表示 _，底数是_，指数是_，读作_ 或读作_ (3) 42表示 _，底数是_，指数是_，读作 _或读作_。4我们知道，乘方和加、减、乘、除一样，也是一种运算，an就是表示，所以可以利用有理数的乘法运算来进行有理数乘方的运算例1、计算：思考：例2、计算： (1)(-3)2， (-3)3， -(-3)5；(2)-32， -33， -(-3)5；例3 计算：(-1)2 = (-2)3 = (-3)4 = (+1)2 = (+2)3= (+3)4 = (1)横向观察正数的任何次幂都是数；负数的奇次幂是数，偶次幂是数；零的任何次幂都是；(2)纵向观察互为相反数的两个数的奇次幂仍，偶次幂 (3)任何一个数的偶次幂是什么数？ 5、拓展练习计算： (-1)2001， 322， -42(-4)2， -23(-2)3 (3)2(2)3 6、课堂反思本节课学习的主要内容是什么？你是否已经理解并初步学会？

展开阅读全文

课堂库（九科星学科网）所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。