小学五年级上册数学期末复习卷.doc

1、小学五年级上册数学期末复习卷本学期的期末考试已经临近，各年级、各学科都已经进入到紧张的复习阶段。复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段。查字典数学网小学生频道为大家准备了五年级上册数学期末复习卷，希望大家认真作答，为期末考试做好准备。小学五年级上册数学期末复习卷一、 认真读题，谨慎填空。(1-5题每空1分，6、7题每题3分，8题4分，共23分)1、2500.38=25_ 5.3740.34=_342、在括号里填上、=。1.50.5( )1.5 1.51( )1.5 1.50.8( )1.53、 ( )时=15分 0.68吨=( )千克4、5.982保留一位小数约是_;保留两位小数约是_;保留整

2、数约是_5、东方小学六年级有4个班，每班a人，五年级有b个班，每班45人。(1) 4a+45b表示_(2) a-45表示_(3) 4a45b表示_6、仓库里有货物96吨，又运来12车，每车a吨，用式子表示现在仓库里货物是_吨;当a=5时，现在的货物是_吨。7、一个三角形的面积是12平方厘米，它的底边是4厘米，这个三角形的这条底上的高是_厘米。8、(如右图)(1)在右图梯形内加一条线段，使它成为一个平等四边形和一个三角形。(2)量出相关数据(取整厘米)算出梯形面积是_平方厘米。二、 仔细推敲，认真辨析。(你认为对的打，错的打。共5分)1、 3.250.46的意义是求3.25的百分之四十六是多少。

3、( )2、两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。( )3、 m7.5可以简写成m7.5。( ) A D E4、在右边两条平行线间，三角形ABC、三角形DBC和三角形EBC面积相等。( )5、小数除法的意义与整数除法的意义相同。( ) B C分享到： 新浪微博 腾讯微博 QQ空间 QQ好友 人人网 百度贴吧 复制网址三、 反复比较，慎重选择(将正确答案的序号填在括号里，提示：个别不止一个答案。10分)1、推导梯形面积的计算公式时，把两个完全一样的梯形转化成平行四边形，其方法是( )A、旋转 B、平移 C、旋转和平移2、空调机厂原计划20天生产760台空调机，实际平均每天生产的台数是原来的

4、1.25倍，_?可以提出的问题是( )A、这批空调一共有多少台? B、生产这批空调实际用了多少天?C、实际每天生产多少台?3、 34.5除以5的商减去8与0.2的积，得多少?正确列式是( )A、(34.55-8)0.2 B、34.55-80.2 C、34.5(5-80.2)4、下面各数中，有限小数是( )，无限小数是( )A、0.3737 B、2.0525252 C、0.6185、下面各式中，是方程的是( )A、53=15 B、x+5 C、32+x=22四、 注意审题，认真计算(共25分)1、 直接写出得数。(8分)1.4-0.9= 3.7+6.4= 4.50.9= 2.520.8=92= 0

5、.860= 03.7= 9.5(2.52)=2、 脱式计算，能简算的要简算。(12分)(1)0.262.5+0.742.5+2.5 (2)18.09-7.5(0.14+1.06)(3)9(38.02+1.98)0.53、 解方程。(先解答，再检验)(5分)37+4x=25分享到： 新浪微博 腾讯微博 QQ空间 QQ好友 人人网 百度贴吧 复制网址五、 操作与发现(2分+3分+5分=10分)(如下图)请回忆老师引导你推导平行四边形面积公式进的情境，给(1)、(2)填空;(3)计算。1、 以将平行四边形转化为长方形来推导平行四边形的面积公式。把平行四边形转化成长方采用的方法是：_2、 观察转化前的

6、平行四边形与转化后的长方形，你发现了什么?(请写在下面的横线上，至少写三条)_3、 计算上面平行四边形的面积，(先动手在图中量出计算时需要的数据，再算出它的面积)六、 活用知识，解决问题。(1-4题各题5分，5题7分，共27分)1、 一张发票被撕掉一角，你能算出每张桌子多少钱吗?2、 学们去植树，五年级植了84棵，比三年级植的2倍少16棵，三年级植了多少棵?(列方程解答)3、 中午，爸爸、妈妈和李明在一起用餐，用餐时有如下对话：李明：妈妈今年有多少岁?妈妈：我今年的年龄是你今年年龄的4倍。爸爸：你今年的年龄和你妈妈今年的年龄和是40岁。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇

7、。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉

8、地加以运用、创造和发展。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。请根据上面对话求出妈妈和李明今年的年龄?4、甲、乙两辆汽车同时从相距225千米的两地相对开出，经过2.5小时相遇，甲车每小时行48千米，乙车每小时行多少千米?5、某电子厂生活区原来住有员工400人，平均每天用水40吨。现在员工人数增加到480人，如果全体员工每人每天用量比原来节约0.02吨，维持原来的供水量，够不够?(列式计算并根据计算结果写出你的感受。)这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?同学们一定要懂得只有好好学习才能取得好成绩，希望提供的五年级上册数学期末复习卷，大家能够多多练习，争取向父母和老师交一份不错的成绩单!