小学五年级下册数学分数与除法随堂练习.doc

1、小学五年级下册数学分数与除法随堂练习数学是一门基础学科, 被誉为科学的皇后。 对于我们的广大小学生来说, 数学水平的高低, 直接影响到以后的学习，查字典数学网特地为大家整理了分数与除法随堂练习，希望对大家有用！小学五年级下册数学分数与除法随堂练习1.分数可以用来表示除法算式的()。其中分数的分子相当于()，分母相当于()。2.用分数表示下列各式的商。45=()/（） 1113=()/（） 2735=()/（） 99=()/（） 1316=()/（） 3329=()/3.列式计算。(1)把5米长的绳子，平均分成12段，每段长多少米?(用分数表示)列式：答案答：每段长()/（）米。(2)把一个4平

2、方米的圆形花坛分成大小相同的5块，每一块是多少平方米?(用分数表示)列式：答案答：每块是()/（）平方米。(3)小明用15分钟走了1千米路，平均每分走几分之几千米?(用分数表示)列式：答案答：平均每分钟走()/（）千米。(4)把40棵树苗平均分给5个小组栽，每组栽多少棵?列式：答案答：每组栽棵。(5)把8米长的钢管平均分成2段，每段长多少米?(用分数表示)一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然

3、也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。列式：答案答：每段长米。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学应用能力！希望提供的分数与除法随堂练习，能帮助大家迅速提高数学成绩！