重庆大学城第一中学校高中数学人教A版必修五课件:第二章2-2-2等差数列(2) .ppt
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1、2.2等差数列(二)第二章数列1.能根据等差数列的定义推出等差数列的常用性质.2.能运用等差数列的性质解决有关问题学习目标导学:思考完成问题1学做思一 等差数列通项公式的推广问题1.已知等差数列an的首项a1和公差d能表示出通项ana1(n1)d,如果已知第m项am和公差d,又如何表示通项an?设等差数列的首项为a1,则ama1(m1)d,变形得a1am(m1)d,则ana1(n1)dam(m1)d(n1)dam(nm)d.学做思二 等差数列的性质利用1100299.在有穷等差数列中,与首末两项“等距离”的两项之和等于首项与末项的和即a1ana2an1a3an2.导学:完成问题2问题2.还记得
2、高斯怎么计算123100的吗?推广到一般的等差数列,你有什么猜想?导思:在等差数列an中,若mnpq(m,n,p,qN*),则amap.特别地,若mn2p,则anam2ap.anaq学做思三 由等差数列衍生的新数列(an1an3)(anan2)(an1an)(an3an2)dd2d.anan2是公差为2d的等差数列导学:独立思考完成问题3问题3.若an是公差为d的等差数列,那么anan2是等差数列吗?若是,公差是多少?导思:若an,bn分别是公差为d,d的等差数列,则有数列结论can公差为d的等差数列(c为任一常数)can公差为cd的等差数列(c为任一常数)anank公差为2d的等差数列(k为
3、常数,kN*)panqbn公差为pdqd的等差数列(p,q为常数)导学:独立思考完成例1,代表小组展示例1在等差数列an中,已知a25,a817,求数列的公差及通项公式类型一 等差数列推广通项公式的应用因为a8a2(82)d,所以1756d,解得d2.又因为ana2(n2)d,所以an5(n2)22n1.导思:灵活利用等差数列的推广通项公式,可以减少运算跟踪训练1数列an的首项为3,bn为等差数列,且bnan 1an(nN*),若b32,b1012,则a8等于A.0 B.3 C.8 D.11类型二 等差数列与一次函数的关系例2已知数列an的通项公式anpnq,其中p,q为常数,那么这个数列一定
4、是等差数列吗?若是,首项和公差分别是多少?取数列an中任意相邻两项an和an1(n1),求差得anan1(pnq)p(n1)qpnq(pnpq)p.它是一个与n无关的常数,所以an是等差数列.由于anpnqqp(n1)p,所以首项a1pq,公差dp.导思本题可以按照解析几何中的直线问题求解,但是,如果换个角度,利用构造等差数列模型来解决,更能体现出等差数列这一函数特征,这种解答方式的转变,同学们要在学习中体会,在体会中升华.跟踪训练2某公司经销一种数码产品,第1年获利200万元,从第2年起由于市场竞争等方面的原因,利润每年比上一年减少20万元,按照这一规律如果公司不开发新产品,也不调整经营策略
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