小学人教版四年级数学下册第七单元试卷.doc

1、小学人教版四年级数学下册第七单元试卷一、判断题（1-2每题 1分， 第3小题 2分， 4-9每题 3分， 共 22分）1. 一个三角形的两个内角都是锐角，这个三角形一定是锐角三角形2. 等边三角形一定是锐角三角形3. 两个面积相等的三角形，可以拼成一个平行四边形4. 在A、B两点间只能画一条线段5. 从一点出发只能画一条射线6. 角的两边越长，这个角就越大7. 两条直线的交点叫做垂足8. 两个面积相等的梯形可以拼成一个平行四边形9. 因为三角形的内角和是180， 所以平行四边形的内角和是360二、单选题（每道小题 2分 共 8分 ）1. 任意一个三角形中至少有几个锐角？正确的是A1个 B2个

2、C3个2. 等边三角形必定是A直角三角形 B锐角三角形 C钝角三角形3. 用两个三角形拼成一个平行四边形，这两个三角形应是A完全一样的三角形 B等底等高的三角形 C等边三角形4. 一个三角形中最大的角是锐角，这个三角形是A锐角三角形 B直角三角形 C钝角三角形三、填空题（1-10每题 2分， 11-12每题 3分， 第13小题 5分， 第14小题 9分， 共 40分）1. 两条边相等的三角形叫_三角形，三条边都相等的三角形叫_三角形2. 两组对边分别平行的四边形叫做3. 只有一组对边平行的四边形叫做两腰相等的梯形叫做4. 的三角形叫钝角三角形5. 等边三角形三条边之和是15米，它的底边是 米6

3、. 的三角形叫直角三角形7. 的三角形叫锐角三角形8. 两个底角都是60的三角形是 三角形，又叫 三角形9. 三角形的两个内角之和是85，这个三角形是 10. 三角形的内角和是 度11. 线段有个端点，射线有个端点，直线端点12. 在一个三角形中，最多有个钝角，最多有 个直角，最多有 个锐角13. 角角角角角14. 求出下图中各角的度数。已知1=702=度 3=度 4=度四、应用题（ 7分 ）一个等腰三角形周长1米，腰长是0.4米，这个三角形底边长多少米？五、 其它题（1-2每题 4分， 3-5每题 5分， 共 23分）1. 选择合适的条件，把左右两边用线连起来在三角形中，有一个内角是钝角的是

4、锐角三角形有一个内角是直角的是钝角三角形有一个内角是91的 是直角三角形三个内角都是锐角的2. 一个三角形的三条边长都是3厘米，它们之间的夹角是60，试画出这个三角形3. 用量角器画35度角4. 用量角器画出14度角5. 用量角器画出90度角六、 选作（每道小题 5分共 20分 ）1. 求出图中各角的度数已知160 2503度4度2. 一个直角三角形的一个锐角是60，另一个锐角是多少度？3. 一个三角形的一个内角是32，另一个内角是105，第三个内角是多少度？这个三角形是什么三角形？一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，

5、故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子

6、、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。4. 等腰三角形的一个顶角是70，一个底角是多少度？这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?