小学六年级上册数学期中检测试卷模拟.doc

1、小学六年级上册数学期中检测试卷模拟【】为了能帮助广大小学生朋友们提高数学成绩和数学思维能力，查字典数学网小学频道特地为大家整理了小学六年级上册数学期中检测试卷，希望能够切实的帮到大家，同时祝大家学业进步!一、填空(每题1分，总共14分)1、把7米长的绳子平均分成5段，每段是这根绳子的( )，每段长( )米。2、看一本书，每天看全书的 19 ，3天看了全书的( )。3、一袋大米25kg,已经吃了它的25 ,吃了( )kg,还剩( )kg。4、16 的23 是( )。 34 的16倍是( )。5、25 米=( )厘米 23 时=( )分38 千克=()克 320 千米=( )米6、电影票上的22列

2、5行记作 ( )。 (1分)7、310 +310 +310 =( )( ) (1分)8、25 的倒数是( )，18 和( )互为倒数。 (1分)9、67 ()=35 ( )=9( )=0.2( )=110、一个正方形的边长是15 米，它的周长是()米，它的面积是( )平方米。11、一段公路全长是1000米，修好了58 ，修好了( )米，还剩下( )( ) 没有修。12、六(4)班有50人，女生占全班人数的 25 ，女生有( )人，男生有( )。13、60的415 是( )， 910 的215 是( )。14、 在里填上或=。910 16 910 38 6 38 34 12 2二、判断下面各题，

3、对的打 ，错的打 。(6分)1、甲数的56 等于乙数的65 ，甲数比乙数小。 ( )2、假分数的倒数一定等于真分数 。 ( )分享到： 新浪微博 腾讯微博 QQ空间 QQ好友 人人网 百度贴吧 复制网址3、a是b的9倍，b与a的比是9：1 。 ( )4、真分数的倒数都比它大，假分数的倒数都比它小。()5、因为25 12 5=1，所以25 、12 、5互为倒数。( )6、一桶油用去12 千克，还剩下12 。 ( )三、选择正确的答案的序号填在括号里。(5分)1、一个数40，它的35 的14 是多少?列式是( )、4035 14 、4035 14 4035 142、一个数的倒数是最小的质数，这个数

4、是()、2、 1 123、两根3米长的绳子，第一根用去34 米，第二根用去34 ，两根绳子剩余的部分相比( )、第一根长 、第二根长 、两根同样长4、如果A910 910 ，那么( )。、A1 、A1 、A=15、一种商品先把价格提高110 后，再按现价的110 卖出，最后的价格( )。、原价不变 、比原价低 、比原价高。四、1.口算(9分)59 15= 35 2= 14 45 = 19 37 =56 13 = 12 3= 57 5= 78 12 =2、下面各题，怎样简便就怎样算(18分)12 54 215 ( 79 +527 )54 14(34 215 )56 78 +56 18 385 8

5、6 (35 +310 )7103、化简下面的比。(4分)125：75 89 ：415 6千米300米 1.6：2.44、求比值。(4分)120 ：14 3：0.6 5：512 1.2：8X k B 1 . c o m5、解方程。(6分)6X=314 34 x16 =18 X+ 79 X=43五、想一想，填一填。(6分)1、小军坐在教室的第3列第4行，用(3，4)表示，小红坐在第1列第6行，用( ， )来表示，用(5，2)表示的同学坐在第( )列第( )行。2、刘强和王兵在教室里的位置可以用点(4，1)和点(2，7)表示，(4，1)中的4表示第4列，则1表示( )，(2，7)表明王兵坐在第( )

6、列第( )行。六、解决问题。(28分)1、小青的体重是28千克，刚好是爸爸体重的716 ，爸爸的体重是多少千克?(用方程解)2、一条公路长120千米，其中上坡路、下坡路和平路的比是2:3:5,上坡路、下坡路和平路各是多少千米?3、五年级有学生180人，五年级比六年级的59 还多15人，六年级有多少人?(解方程)4、一批零件有600个，第一天完成了全部的310 ，第二天完成了全部的16 ，两天一共完成了多少个零件?5、一个饲养厂，养鸭1200只，养的鸡比鸭少35 ，养的鸡有多少只?6、一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行60千米，25 小时刚好行到全程的中点处，甲、乙两地相距多少千米?观察内容的选择

7、，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得

8、飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。7、小红看一本书，第一天看了全书的 15 ，第二天看了全书的 38 ，这时还剩51页没看，这本书一共有多少页?只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学应用能力!希望提供的小学六年级上册数学期中检测试卷，能帮助大家迅速提高数学成绩!教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。