2021届高三新高考数学人教A版一轮复习教学案:第四章 创新引领.doc
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- 2021届高三新高考数学人教A版一轮复习教学案:第四章 创新引领 2021 届高三 新高 学人 一轮 复习 教学 第四 创新 引领
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1、把握三角函数与解三角形中的最值问题 微点聚焦突破类型一三角函数的最值角度1可化为“yAsin(x)B”型的最值问题【例11】 如图所示,在平面直角坐标系xOy中,扇形AOB的半径为2,圆心角为,点M是弧AB上异于A,B的点.(1)若点C(1,0),且CM,求点M的横坐标;(2)求MAB面积的最大值.解(1)连接OM,依题意可得,在OCM中,OC1,CM,OM2,所以cos COM,所以点M的横坐标为2.(2)设AOM,则BOM,SMABSOAMSOBMSOAB22222sin,因为,所以,所以当时,MAB的面积取得最大值,最大值为.思维升华化为yAsin(x)B的形式求最值时,特别注意自变量的
2、取值范围对最大值、最小值的影响,可通过比较区间端点的取值与最高点、最低点的取值来确定函数的最值.角度2可化为yf(sin x)(或yf(cos x)型的最值问题【例12】 函数ycos 2x2sin x的最大值为_.解析ycos 2x2sin x2sin2x2sin x1.设tsin x,则1t1,所以原函数可以化为y2t22t12,所以当t时,函数y取得最大值为.答案思维升华可化为yf(sin x)(或yf(cos x)型三角函数的最值或值域可通过换元法转化为其他函数的最值或值域.【训练1】 (1)(角度1)函数f(x)3sin x4cos x,x0,的值域为_.(2)(角度2)若函数f(x
3、)cos 2xasin x在区间上的最小值大于零,则a的取值范围是_.解析(1)f(x)3sin x4cos x55sin(x),其中cos ,sin ,.因为0x,所以x1.答案(1)4,5(2)(1,)类型二三角形中的最值角度1转化为三角函数利用三角函数的有界性求解【例21】 (2020湖北七市联考)在锐角三角形ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且.(1)求角B的大小;(2)若b2,求ac的取值范围.解(1)由已知条件,得bcos Aacos Bbsin C.由正弦定理,得sin Bcos Acos Bsin Asin Bsin C,即sin(AB)sin Bsin C.又在
4、ABC中,sin(AB)sin C0,所以sin B.因为B是锐角,所以B.(2)由正弦定理,得4,则a4sin A,c4sin C.所以ac4sin A4sin C4sin A4sin6sin A2cos A4sin.由0A,0A,得A,所以A,所以sin1,所以6ac4.故ac的取值范围为(6,4.思维升华本题涉及求边的取值范围,一般思路是利用正弦定理把边转化为角,利用三角函数的性质求出范围或最值.角度2利用基本不等式求解【例22】 (2019运城二模)已知点O是ABC的内心,BAC60,BC1,则BOC面积的最大值为_.解析点O是ABC的内心,BAC60,BOC180120,在BOC中,
5、由余弦定理得BC2OC2OB22OCOBcos 120,OC2OB21OCOB.又OC2OB22OCOB,OCOB,当且仅当OBOC时“”成立,SOBCOCOBsin 120.答案思维升华解答本题的关键是注意到三角形面积公式SABCabsin C中的ab,与余弦定理中的a2b2存在不等关系a2b22ab,利用余弦定理沟通二者,求出ab的最值即可.【训练2】 (1)(角度1)如图,在ABC中,已知B,AC4,D为BC边上一点.若AD2,SDAC2,求DC的长;若ABAD,试求ADC的周长的最大值.解SDAC2,AC4,AD2,ADACsin DAC2,sin DAC,B,DACBAC,DAC,在
6、ADC中,由余弦定理得:DC2AD2AC22ADACcos ,DC244822428,DC2.ABAD,B,ABD为正三角形,DACC,ADC,在ADC中,根据正弦定理,可得,AD8sin C,DC8sin,ADC的周长为ADDCAC8sin C8sin484848sin4,ADC,0C,C0,b0,ab4,ab2,所以ab4(当且仅当ab时取等号),由(ab)216,得a2b2162ab,所以162abc2ab,所以16c23ab,故16c212,c24,c2,故2c4,故选B.答案B 分层限时训练A级基础巩固一、选择题1.函数ycos,x的值域是()A. B.C. D.解析x,x,所以y.
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2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
