小学六年级下册数学《数的运算（二）》教案.doc

1、小学六年级下册数学数的运算（二）教案学习目标：1、掌握四则运算定律和性质，并能根据题目灵活运用这些知识使计算简便。2、掌握整数、小数、分数四则混合运算顺序，并能熟练地进行计算。3、能理解四则运算中的数学术语，进一步提高计算能力。教学重点：掌握四则运算定律和性质。教学难点：选择合理、灵活的计算方法。学习过程：一、运算定律1、根据表格，填一填。名称加法交换律加法结合律乘法交换律乘法结合律乘法分配律2、算一算2.512.548=（2.54）（12.58）应用乘法交换律、结合律=10100=100043/7 +44/7 102 34 5.03-2.14-1.86二、运算顺序1、说一说整数四则混合运算顺

2、序，算一算：（710-184）2=2、分数、小数四则混合运算顺序与整数一样吗？3、算一算友情小提示： 在一个没有括号的算式里，如果只含有同一级运算，要从左往右依次计算；如果含有两级运算，要先做第二级运算，后做第一级运算。在一个有括号的算式里，要先算小括号里面的，再算中括号外面的。4、组内交流算法三、知识应用独立完成P81做一做，组长检查核对，提出质疑。四、层级训练1、巩固训练：完成P83练习十四第3、4题。2、拓展提高：课外作业P37数的运算（二）这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以

3、内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?五、总结梳理要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。学习心得_（ a.我很棒，成功了； b.我的收获很大，但仍需努力。）