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类型小学六年级下册数学期中试卷及答案.doc

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    关 键  词:
    小学 六年级 下册 数学 期中 试卷 答案
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    1、小学六年级下册数学期中试卷及答案为了帮助同学们做好期中复习准备。查字典数学网小学生频道为大家准备了六年级下册数学期中试卷及答案,希望大家好好复习,争取在期中考试中取得好成绩。小学六年级下册数学期中试卷及答案一、填空(每空1分,共22分)1.我们把圆的周长与直径的比值叫做( ),用字母( )表示.2.圆柱有两个面是( )的圆,有( )个面是曲面;圆锥的底面是一个( )形,侧面是一个( )面。3.圆柱的侧面积=( ),用字母表示是( )。4.圆柱的体积=( )( )。5.把一个圆柱体平均切成若干份,拼成一个近似的长方体。这个长方体的底面积是7平方分米,高是8分米,圆柱体的体积是( )立方分米。6.

    2、一个圆锥形零件,底面半径是6dm,高是半径的一半,这个零件的体积是( )dm3。7.底面积是30平方厘米,高是5厘米的圆锥的体积是( ),与它等底等高的圆柱体的体积是( )。8.两个等高的圆柱体的底面半径的比是4:3,它们的体积比是( )。9.用一张长31.4厘米,宽20厘米的长方形的纸围成一个圆柱体,这张纸的长就是圆柱体的( ),宽是圆柱体的( )。10.圆柱的高一定,底面积和体积成( )比例。11.一个圆柱和一个圆锥的底面积相等,体积也相等。已知圆锥的高是1.8分米,圆柱的高是( )。12.圆柱的体积是75立方厘米,高是15厘米,底面积是( )。13. 3.6立方米=( )立方米( )立方

    3、分米二、判断题(10分)1、体积一般比表面积大。 ( )2、铁丝是圆柱体。 ( )3、底面积相等的两个圆柱体积相等。 ( )4、圆锥体的体积总是圆柱体体积的3倍 。 ( )5、求圆柱形容积,就是求这个圆柱形容器的体积。 ( )分享到: 新浪微博 腾讯微博 QQ空间 QQ好友 人人网 百度贴吧 复制网址三、选择题(10分)1.把一个大圆柱分成两个小圆柱后发生变化的是 ( )A、圆柱的体积B、圆柱的表面积C、圆柱的侧面积2.压路机的前轮转动一周能压多少路面是指 ( )A、前轮的体积B、前轮的表面积C、前轮的侧面积3.下面三个等底等高的形体中,体积最小的是 ( )A、正方体 B、圆柱体 C、圆锥体4

    4、.一个圆柱和一个圆锥的底面直径相等,圆锥的高是圆柱的3倍,圆锥的体积是15立方分米,圆柱的体积是( )立方分米。A、45 B、15 C、55.用一根小棒粘住直角三角形的一条直角边,旋转一周,这个三角形转动后产生的图形是 ( )。A、三角形 B、圆形 C、圆锥 D、圆柱四、图形计算:(16分 每小题8分)1、根据条件求圆柱的表面积和体积。(单位:厘米)2、根据条件求圆锥的体积。(单位:厘米)五、生活中的应用:(42分 每小题7分)1、一个圆柱形玻璃缸的底面积是3平方分米,高为0.5米。这个玻璃缸可以存多少升水?2、一种压路机滚筒,直径是1.2米,长3米,每分钟转10周,每分钟压路多少平方米?3、

    5、一个圆锥形的稻谷堆,量得它的底面周长为12.56米,高为1.5米,已知每立方米稻谷重750千克,这堆稻谷共重多少千克?4、用铁皮制成一个高是5分米,底面周长是12.56分米的圆柱形水桶(没有盖),至少需要多少平方分米铁皮?若水桶里盛满水,可装水多少千克?(1升水重1千克)5、一根圆柱形木材长2米,把它截成相等的4段后,表面积增加了18.84平方厘米。原来这根圆木的体积是多少立方厘米?(6分)6、一个圆锥形碎石堆,底面直径4米,高1.5米。用这堆碎石在12米宽的公路上铺10厘米厚的路面,能铺多少米?(5分)死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种

    6、僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。希望提供的六年级下册数学期中试卷及答案,能够对大家有用,更多期中考试的相关内容,请及时关注查字典数学网!家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。

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