小学六年级数学《圆的认识》同步练习题（上册）.doc

1、小学六年级数学圆的认识同步练习题（上册）学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面我们为大家整理了六年级数学圆的认识同步练习题，欢迎大家参考阅读!一.填空。1.圆中心的一点叫做( )，用字母( )表示，它到圆上任意一点的距离都( )。2.( )叫做半径，用字母( )表示。3.( )叫做直径，用字母( )表示。4.在一个圆里，有( )条半径、有( )条直径。5.( )确定圆的位置，( )确定圆的大小。6.在一个直径是8分米的圆里，半径是( )厘米。7.画圆时，圆规两脚间的距离是圆的( )。8.在同一圆内，所有的( )都相等，所有的( )也相等。( )的长度等于( )长度的2倍

2、。二.判断。1.直径都是半径的2倍。 ( )2.同一个圆中，半径都相等。 ( )3.在连接圆上任意两点的线段中，直径最长。 ( )4.画一个直径是4厘米的圆，圆规两脚应叉开4厘米。 ( )三、选择题。1.圆是平面上的( )。 直线图形 曲线图形 无法确定2.圆中两端都在圆上的线段。( ) 一定是圆的半径 一定是圆的直径 无法确定3.圆的直径有( )条。1 2 无数四.按要求画圆。1.半径是2厘米。2.直径是3厘米。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意

3、声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。小学的学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不断的积累，同学们可以通过六年级数学圆的认识同步练习题巩固自己所学知识，看自己有哪些知识点还未掌握!家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。