小学六年级数学同步练习册《四则混合运算》.doc

1、小学六年级数学同步练习册四则混合运算查字典数学网为大家整理了小学六年级数学同步练习册四则混合运算，希望对大家有所帮助，谢谢。一、用递等式进行计算9405-29402821 920-1680407 690+4752-398148+332864-75 3602432+730 2100-94+485451+(2304-2042)23 4215+(4361-716)81 (247+18)272536-720(36018) 1080(63-54)80 (528+912)5-617885284138-904 264+318-828069 (174+209)26- 9000814-(278+322)15 1

2、406+735945 3168-782838+504796-5040(6307) 285+(3000-372)36 546(210-195)3088-2814 (49-49)49 3228 40+2019112-129 72(83) 45(12-9) 72-721239+93 3939 45+455-10 250+50-250+5060+4010-10 (45+45)5-10 40080+20553-(15+53) 90-9015+6521-2112+88 115617+504042610-7142115 338+210834-292(82-93678)15 1305-(760+24040)(

3、4076-11415)91 (628+830)(307-289)二、选择题(1)103乘以38减去26的差，积是( )。A.3898 B.3888 C.1236(2)98加上42除以14的商，和是( )。A.49 B.101 C.10(3)甲数是99，比乙数的3倍多15，乙数是( )。A.28 B.312 C.38(4)从369里减去15的4倍，差是多少?正确的算式是( )。A.(369-15)4 B.369-154 C.3694-15(5)73(26+38)的算式用文字表达是( )。A.73除以26加上38 B.73除以26的商加上38与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋

4、元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。C.73除以26加上38的和我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书

5、的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警

6、句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。以上就是关于小学六年级数学同步练习册四则混合运算谢谢查阅。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。