小学六年级数学思维训练题1.doc

1、小学六年级数学思维训练题1编者的话：这道试题是由知名数学教师总结出来的六年级的有代表性的试题，供大家参考，希望对大家有所帮助！1，一批葡萄进仓库时重250千克，测量含水量为99%，过了一段时间，测的含水量为96%，这时葡萄的重量是多少千克2，五年级进行大扫除，原计划派的同学到操场上除草，其余同学扫地，实际劳动时，又有2名同学参加除草，这样除草的人数是扫地人数的，原计划派几名同学除草3，两层书共有112本，如果将第二层的搬到第一层，两层书的本数相等，第二层原有多少本书4，光明小学原来男女生人数的比是7：5，后来又转来12名女生，这时，男女生人数的比是9：7，学校现在有女生多少人5，有一根长5。6

2、米的竹竿插入水池中，露出水面，其剩余的插在泥里。问水池深有多少米6，农业公司从第一队调的人去地第二队，这时第二队的人正好是第一队的，已知第二队原有22人，第一队原有多少人7，小明读一本书计划用20天，结果5天就读了全书的40%，按这样的速度，可提前多少天读完(比例解答)8，有一堆水果，苹果占45%，在放入16千克梨后，苹果就占25%，这堆水果中共有苹果多少千克9，把一个正方体作成一个最大的圆柱体，已知圆柱体的体积是392。5立方厘米，求正方体的体积是多少立方厘米要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，

3、课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。10，实验学校派出60名选手参加“少儿ok赛”，其中女选手占，正式比赛时，有几名女选手因故缺席，这样，就使女选手人数变为参赛选手总数的，正式参赛的女选手有多少人