小学六年级数学毕业综合试卷.doc

1、2019年小学六年级数学毕业综合试卷数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识，并能应用实际问题。查字典数学网为大家准备了六年级数学毕业综合试卷，希望能对大家有所帮助。2019年小学六年级数学毕业综合试卷一、填空。(共24分)1、据统计，我国汉族人口是十一亿三千七百三十九万人，写作( )，省略“亿”后面的尾数约是( )人。2、1.8小时=( )小时( )分 3千克50克=( )千克3、( )/40 =( ):24 = 3/8 = 12( )=( )%4、把4千克的巧克力平均分成5份，每份是4千克的( )/( ) ，每份是( )千克。5、把20克糖溶解在装有1

2、80克水的杯子中，糖与水的最简整数比是( )，这杯溏水的含糖率是( )%。6、在一个口袋里有2个红球和8个黄球，从中任意摸出1个球，摸出红球的可能性是( )，如果摸10000次，摸出红球的可能性是( )次。7、( )升比12升少1/3 ， 8立方米比5立方米多( )%。8、有249朵花，按照5朵红花，9朵黄花，13朵绿花的顺序循环排列，最后一朵花是( )，这249朵花中，绿花有( )朵。9、一个圆形花坛，直径为8米，绕花坛有一条小路，宽3米，这条小路的面积是( )平方米。10、将一个圆柱分成若干等份后，拼成一个近似长方体，这个长方体的高为10厘米，表面积比圆柱多40平方厘米，圆柱的体积是( )

3、立方厘米。11、已知长方形的周长是24厘米，长与宽的比是2:1，那么长方形的面积是( )平方厘米。12、鸡和兔共有脚一百只，鸡和兔共有40只，有兔子( )只。二、判断。(对的在括号内打“”，错的打“”)(共5分)1、一堆煤用去1/4 ，还剩3/4 。 ( )2、数a的倒数是1/a 。 ( )3、一个圆锥的体积是一个圆柱体积的1/3 ，那么它们一定等底等高。 ( )4、一个三角形中最小的一个内角是500，这个三角形一定是锐角三角形。 ( )5、公元1600年、1800年、2019年、2019年都是闰年。 ( )三、选择。(把正确答案的序号填在括号里)(共4分)1、长方形的长和宽( ) A、成正比

4、例 B、成反比例 C、不成比例2、某天北京的气温是-80,顺昌的气温是+50，两地的气温相差( )A、130 B、 -30 C、 -1303、要反映小红六年级数学成绩变化情况，应选择( )A、条形统计图 B、折线统计图 C、扇形统计图h4、右图由7个立方体叠加的几何体，从正面观察，可画出的平面图形是( )。四、细心计算。(共28分)1、直接写得数。(共10分)453+198= 10-0.03= 3.4 = 0.10.01= 9.37.940.025= 13 = 4.5-0.75- = 5454= 0.42=2、能简算就要简算。(共12分)5.418+12 1.2570.8 0.7( - )24

5、3、解方程。(共6分)25%+0.5=4.5 - =五、操作题。(共6分) 把三角形向右移动5格;把三角形绕B点逆时针旋转900,把三角形按2:1的比放大。2、在下图上完成下列问题。(3分)(1)科技馆在学校北偏东300 方向2019米处。请在图中标出科技馆的位置，并标出数据。(2)南京路经过电影院，与上海路平行。请用直线标出南京路的位置。六、求阴影部分的面积(单位：cm、5分)七、应用知识，解决问题。(共28分)1 、只列式不计算：(8分)、小红读一本故事书，原来每天读16页，5天读完，现每天读20页，几天把这本书读完?、永辉超市昨天运来桔子和苹果两种水果，其中桔子有240千克，正好是苹果质

6、量的4/5，运来苹果多少千克?(用方程解)、食堂有大米840千克，大米和面粉的重量比是5:2，面粉有多少千克?、学校组织“红十字会”捐款活动，六年级学生共捐款650元，比五年级学生捐款数的2倍少150元。五年级学生捐款多少元?2、某村去年植树造林20公顷，今年比去年增加了25%，今年植树造林多少公顷?3、王叔叔上月的工资总额为2880元，按照规定超过2019元的部分要缴纳5%的个人所得税，王叔叔上个月应缴纳个人所得税多少元?“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工

7、作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。4、育红苗圃有一圆柱形蓄水池，从里面量得底面直径是2米、深1.5米，这个蓄水池占地多少平方米?它能够蓄满5吨水吗?(1

8、立方米水重1吨)5、一辆汽车从甲地开往乙地，第一天行驶路程与未行驶路程的比是2:5，第二天又行驶了240千米，正好到达两地的中点，甲、乙两地之间的路程是多少千米?“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学成绩！希望提供的六年级数学毕业综合试卷，能帮助大家迅速提高数学成绩！家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。