小学四年级数学上册练习题 每日一练1.doc

1、小学四年级数学上册练习题 每日一练1日期：2019 年 01 月 20 日用时：_得分：_一、估算24785291431625172932821741285621二、列竖式计算。7287=6153=4324=4826=7254=6418=3524=6135=4916=1339=2754=9369=5205=8244=三、脱式计算：12（4618）=（3729）45=20418=52144=6729325=4001617=四、判断对错。（1）2062=13。( )（2）8184=202。( )（3）4284=107。( )五、列式子解答问题：1.李奶奶养了26只鸡，平均每只鸡每月下蛋28个，这些

2、鸡一个月总共下蛋多少个?列式：答：这些鸡一个月总共下蛋个蛋。2.四年级全体同学站成16列做广播体操，平均每列18人，收队时变成8列，平均每列多少人？列式：答：平均每列人。3.广场上摆放了24列月季花，每列16盆；菊花的总盆数和月季一样多，排成了6行，平均每行多少盆？列式：答：平均每行盆。4.从7时到11时，我一共给820棵苹果树喷了药水，平均每小时喷多少棵苹果树？列式：答：平均每小时喷棵苹果树。5.王师傅6天生产636个零件，李师傅4天生产408个相同的零件，谁每天生产的零件个数多？列式：“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也

3、算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。答：每天

4、生产的零件个数多。6.学校要为一些学生做校服，每套校服用布3米，631米布最多能做多少套校服？“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。列式：答：最多能做套校服。交 卷单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。