小学四年级数学上学期期中卷（青岛版）.doc

1、2019小学四年级数学上学期期中卷（青岛版）期中考试考查面涵盖很广，刚刚过去的半学期，同学们究竟学得怎么样？学习效果可以通过期中考试来检验。查字典数学网小学生频道为大家准备了2019小学四年级数学上学期期中卷，希望能够真正的帮助到大家。2019小学四年级数学上学期期中卷（青岛版）一、填空题(22分)1.和千万位相邻的是( )位和( )位。2、一个数由5个千万。7个百万、9个万3个一组成，这个数写作( )，读作( )。四舍五入到万位约是( )。3、把485900000改写成用万作单位的数是( )，省略亿后面的尾数约是( )，其中5表示( )。4. 7时整，时针与分针的夹角是( )。5. 3.两个

2、因数相乘的积是489，如果将其中一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数不变，积变成了( );如果两个因数都扩大到原来的10倍，积变成了( )6.，已知1=90，3=35，2=7.用0、4、6、7、8、5组成的最大的六位数是( )。最小的六位数是( )。它们相差( )。8. 最小的两位数乘最大的三位数的积是( )。最大的两位数乘最小的三位数积是( )。9.一个数省略万后面的尾数是7万，这个数最大是( )，最小是( )。10.一个长方形的面积是84平方厘米，如果长扩大到原来的2倍，宽扩大到原来的3倍，那么面积扩大到原来的( )倍，面积变为( )。二、判断题。对的在括号里打，错的打。(7分)1.因数

3、的末尾有几个零，积的末尾就有几个0 ( )2.三位数差两位数积是四位数或五位数。 ( )3.用一个10倍的放大镜看一个10的角，这个角会变成100 ( )4.32095与32950的积相等。 ( )5.周角是一条射线，平角是一条直线。 ( )6.一百万、一百万地数，数十次就是一亿。 ( )7、不相交的两条直线一定平行。 ( )8、过直线外一点，可以画无数条直线与已知直线垂直。 ( )三、选择题。把正确答案的字母填入括号内。(8分)1.有一个保险柜的密码是3264，能打开它的钥匙是( )A.17142 B.13714 C.136242.在25483060中，4所在的数位的计数单位是( )。A.十

4、万位 B.十万 C.万3.要使1464014万。里最大填( )A.9 B.4 C.54.35700000改写成用万作单位的数是( )A.357万 B、3570万 C、35700万5.下列各数中，要读两个0是( )A.8060800 B.8008060 C. 80680006.李师傅平均每天加工150个零件，连续工作了两个星期(中途休息两天)，一共能加工零件的各数是( )A.1500 B.1800 C.21007. 把一张长方形纸折成下图时，其中1和2相等，那么1=( ).A.90 B.45C.608、在算式38126中，如果第二个因数增加2，那么积将增加( )。A.2B. 20 C.769、在

5、同一平面肉把两根小棒都摆成和第三根小棒垂直，那么这两根小棒( )。A、互相平行 B、互相垂直 C、相交10、320750中，积的末尾一共有( )个0.A、2 B、3 C、4四、计算(26分)1.直接写出计算的结果。(8分)6070=0250=3502=125+305=2304= 24030=90亿-63亿= 0256=2、估算(6分)59673 60537 2231878427 82769 213233、笔算下列各题。(6分)13229= 20840= 50643=42168= 42125= 49025=4、脱式计算(6分)298+(6001503) 872+(25+135)26 861(24

6、+51)468-137+4866 848-800512 120(560-49)五、 操作题1、过点A画已知直线的垂线，并量出A点到直线的距离。(2分)A.2、分别过A点和B点画已知直线的垂线，再过B点画这条直线的平行线。(2分)六、列式计算(9分)一个数除以55，商是160. 比104的35倍多1000的数是多少?这个数是多少?108的25倍比25个80多多少?死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生

7、素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。七、解决问题。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。1.一本故事书512页。小平看了两个星期，平均每天看24页，还有多少页没看?2.农民伯伯摘了苹果和橘子各232千克，每筐苹果54千克，

8、每筐橘子46千克，农民伯伯摘来的苹果和橘子一共多少千克?(6分)希望提供的2019小学四年级数学上学期期中卷，能够作为大家期中考试前的复习资料，查字典数学网会将期中考试试卷及期中复习相关内容及时发布，期待大家的密切关注!“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。