小学四年级数学上期末试卷.doc

1、2019年小学四年级数学上期末试卷小学生想要学好数学，做题是最好的办法，以下是查字典数学网为大家提供的四年级数学上期末试卷，供大家复习时使用!一、填空。1、二亿零九百零九万，写作( );把它改写成用“万”作单位的数是( )，约( )亿。2、估算： 21403 ( )， 741362( )。3、要使5348的商是一位数，里最大可以填( )，要使5348的商是二位数，里最小可以填( )。4、1平角+1直角=( )。5、经过两点能画( )条直线，经过一点能画( )条直线。6、长方形的对边互相( )，直角的两边互相( )。7、两个数相除，商是23，如果被除数缩小10倍，要使商不变，除数应( )。8、括

2、号里最大填几?35( ) 220 ( )78 650二、判断题。1、一个角的两边越长，这个角就越大。 ( )2、如果被除数的末尾有两个0，商的末尾至少有一个0。 ( )3、亿以内数的读法是，每级末尾不管有几个“零”，都只读一个“零”。( )4、a(b+c)=ab+bc。 ( )5、一个因数不变，另一个因数扩大10倍，积也扩大10倍。 ( )三、选择题。1、下午5时整，钟面上时针与分针所成的角是( )。A. 直角 B. 钝角 C. 锐角 D.平角2、最大的三位数乘以最小的三位数，积是( )。A. 999 B. 9990 C. 99900 D. 9990003、把线段向两端无限延长，就得到一条(

3、)。A. 线 B. 线段 C. 射线 D. 直线4、40525034写成万作单位的近似数是( )。A. 405万 B. 4053万 C. 4052万 D. 4051万5、与63101的计算结果相等的式子是( )。A. 63100+1 B. 63100-1 C. 63100+63 D. 631001四、列式计算。一个数被20除，商是16，余数是15，求这个数?五、应用题。1、同学们进行跳绳比赛，规定每人跳3分钟时间。小明一共跳了321个，小红平均每分钟比小明多跳8个。小红跳了多少个?2、学校计划购买18台电视机和40台电脑。每台电视机1200元，每台电脑4800元。学校准备20万元，够不够?3、

4、买门票有两个方案：甲方案 成人每位120元，小孩每位40元;乙方案 团体5人以上每位80元。(1)成人7位，小孩3位怎样购票合算?死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边

5、观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，

6、我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。(2)成人3位，小孩7位怎样购票合算?语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名

7、家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。科学的学习方法和合理的复习资料能帮助大家更好的学好数学这门课程。希望为大家准备的四年级数学上期末试卷，对大家有所帮助!