小学四年级（上）《大数的认识》数学单元测试卷.doc

1、小学四年级（上）大数的认识数学单元测试卷日期：2019 年 01 月 20 日用时：_得分：_一、填空。1、七十八万六千零三十是由个，个，个和个组成，它写作。2、十位上和千位上都是5的五位数中，最大的数是，最小的数是。3、一个八位数，最高位和最低位上的数字都是8，万位上的数字是4，其余数位上的数字都是0，这个数写作，读作。4、读数的时候，要从位起，一级一级地往下读，读亿级、万级时先按照个级的读法读，再在后面加读一个亿字或万字。5、三个连续自然数的和是351，这个数分别是、和。6、一个数由五个亿、六千零七个万和五百七十个一组成，这个数是，约是万。7、在5和8之间添4个0，8后面添3个0，就是。8

2、、横线里最大能填几8499784万64996800065亿56500565049365874021365875万98999989989999969886万二、判断。1、三万是三十个一百 2、比较两个数的大小时，首先看最高位上的数 3、自然数的个数是无限的，没有最大的自然数 4、849999万 5、每两个计数单位间的进率是十 三、选择。1、399000003亿，里最大可以填（）A、0B、4C、52、一个数是十位数，它的最高位是 （）A、十亿位B、亿位C、千亿位D、百亿位3、下列各数中，最接近1亿的数是（）A、100000100B、999999990C、110000000D、900000004、由

3、9个万和7个百组成的数是（）A、90070B、90700C、970005、下面说法正确的是（）A、个位、十位、百位、千位是计数单位B、493600省略万后面的尾数约是49C、604000是由6个十万和4个千组成的四、解决问题。1、光明乡六个村2019年的收入统计情况如下，请你把六个村按收入从高到低排列。李村：3706780；张村：10000800；赵村：897600；周村：6438900；幸福村：1096780；光明村：5006000列式：答：。2、写出由6、9、0这三个数字组成不同的三位数，并把它们从大到小排列。列式：“6”开头：609、690，“9”开头：906、960答：从大到小排列：。

4、3、用3、7、0、1、0、9、4这七个数字按下面要求写数。（1）组成最大的七位数：；（2）组成最小的七位数：；（3）只读一个零的七位数：；（4）两个零都读的七位数：；（5）一个零也不读的七位数：；（6）最接近八百万的数：；4、写出一个最大的八位数和最小的六位数，并求出它们和与差。列式：答：它们的和是，它们的差是。5、从一个多位数3946995730中去掉4个数字，使剩下的6个数字（前后顺序不变）组成的六位数最小，请写出这个数。列式：答：这个数是。五、挑战题。有一个五位数，它的万位上的数字是个位上的4倍，千位上的数字是个位上的2倍，百位上的数字等于万位上的数字，十位上的数字等于百位和个位上的数字

5、和，这个五位数是多少？列式：一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注

6、意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。答：这个五位数是。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。交 卷