小学数学五年级[易错题]应用题和填空题辅导练习30例.doc

1、小学数学五年级易错题应用题和填空题辅导练习30例小学数学五年级易错题应用题和填空题辅导练习1、一项工程甲乙两队合做12天完工，甲队单独做20天完工。乙队单独做几天完工？2、油菜籽的出油率是40%，200千克油菜籽可以榨油多少千克？榨50千克油需要多少千克油菜籽？3、一种商品，先降价10%后，又涨价10%，结果价格是原价的百分之几？4、一本故事书原价9.6元，现在每本按原价打九折出售。每本现在卖多少元？5、 A*B=X*Y（四个字母均不为0），写出8个不同的比例。6、制造一只玩具，甲需要6分，乙需要5分，丙需要7.5分。现将制作1500只玩具的任务交给3人，要求在相同时间内完成。问每人各应作多少

2、只？7、两种练习本，一种是5元6本，一种是3元4本，这两种练习本的单价比是（ ）。8、甲班人数比乙班多1/4，则乙班人数比甲班少（ ）。9、圆柱的底面半径扩大3倍，高缩小3倍，体积（ ）（ ）倍0、图上距离1.5厘米表示实际60千米，则数值比例尺是（ ），线段比例尺是（ ）。11、图上距离 5 厘米表示实际0.06毫米，则数值比例尺是（ ），12、两根同样长的绳子，一根剪去3/7，另一根剪去3/7米，第几根剪去的长一些？13、一根绳子，剪成两段，第一段长3/7米，第二段占全长的3/7，第几段长一些？14、整数部分从右边起，第四位是（ ），第九位的计数单位是（ ）15、小数部分从左边起，第一位是

3、（ ），第四位的计数单位是（ ）16、小数点右边第三位的计数单位是（ ）17、4时32分=( )时(填分数)18、一根圆柱形木料，长1.5米，把它沿底面直径平均锯成两部分后，表面积增加了600平方厘米。这根木料的体积是()立方厘米。19、3.25小时=()小时( )分20、圆柱的高一定,它的底面半径和体积成( )比例。21、六年级二班有学生40人，缺席2人，缺勤率是( )。22、一个圆柱和一个圆锥的体积相等，它们的高的比是130，底面积的比是( )。23、有三根钢管,分别长200厘米240厘米和360厘米,现要这三根钢管截成尽可能长而且相等的波段,一共截成多少段?每段是多长?24用棱长1厘米的

4、正方体木块拼成一个棱长1分米的正方体，至少需要（ ）块，排成一排共有（ ）厘米长。25、把5千克糖平均分成8份，每份占总重量的（）/（ ），每份重量是1千克的（）/（），5千克占总重量的（ ）/（ ）。26、一个整数以万为单位的近似数是5万，这个数最大是（ ），最小是（ ）。27、01吨50千克的最简整数比是（）（），比值是（）。28、某班今天出勤45人,有3人事假,今天的出勤率是（ ）29、一个圆柱的高是5分米，沿底面直径剖开可得两个正方形的剖面，这个圆柱的底面周长是（ ）分米。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅

5、读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。30、一个圆锥的底面周长是18.84厘米，高是6厘米。从圆锥的顶点沿着高将它切成两半后，表面积之和比圆锥的表面积增加了（ ）平方厘米。