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类型小学数学六年级上册第第五单元试卷.doc

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    关 键  词:
    小学 数学 六年级 上册 第五 单元 试卷
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    1、小学数学六年级上册第第五单元试卷【编者按】为了丰富同学们的学习生活,查字典数学网小学频道搜集整理了小学数学六年级上册第第五单元试卷,供大家参考,希望对大家有所帮助!小学数学六年级上册第第五单元试卷一、填空:1、百分数表示( ),百分数也叫做( )或者( )。百分之零点一二写作( ),二五折改写成百分数是( ),它含有( )个1%。2、 =( )( )=( )( )=( )%=( )成3、一个数是由10个一和6个百分之一组成的,这个数写成小数是( ),写成百分数是( ),这个百分数读做( )。4、A、B两数的比是25,A是B的( )%。5、一件商品打七折出售,就是按原价的( )%的价钱出售,也就

    2、是比原价低( )%。6、王师傅做200个零件,合格198个,合格率是( )。7、联华超市十二月份的营业额是73000元,如果按营业额的4%缴纳营业税,十二月份应纳税( )元。8、比较大小,在里填上、或=。0.11512.5% 0.020.2% 28%八折 对折5%9、全班50人,某一天有一人缺席,这天的出勤率是( ),缺勤率是( )。10、填写下表。二、判断题。1、一批布,用去了40%,还剩60%米。 ( )2、李家民做了50道口算题,每题都正确,正确率就是50%。 ( )3、今年的产量比去年增加了20%,今年的产量就相当于去年的120%。( )4、26.9%读作百分之二六点九。 ( )5、一

    3、件衣服打三折,就是指衣服的现价是原价的70%。 ( )三、选择题:1、下面的分数可以用百分数表示的是( )。A、这条绳子约长 米 B、女生比男生少 C、学校已经吃了 吨米2、把25克盐溶解在100克水中,盐的重量占盐水的( )。A、20% B、25% C、125%3、某校共有学生300人,今天有297人到校。该校今天的出勤率是( )。A、98.3% B、3% C、99%4、刘老师家七月份用水20吨,比上月多用6吨,上个月比这个月节约了( )。A、30% B、25% C、26%5、A是200,B比A大20%,B是( )。A、40 B、120 C、2406、如果甲数比乙数多25%,那么乙数比甲数少

    4、( )。A、20% B、25% C、不能确定四、计算题1、直接写出得数。45%- = +5%= 25%= +15%=2、怎样简便就怎样算。351 3 25 41 5.6+ ( + )273、列式计算。(1)从135中减去120的80%,所得的差再除以3,商是多少?(2)一个数的10%正好是26,求这个数。(3)一个数比22.8的30%少0.9,这个数是多少?(4)甲数是20,先减少10%,再增加10%,现在的甲数是多少?五、解决问题。1、小华和小明各集邮票45张,小华的邮票给小明5张,这时,小华的邮票是小明的百分之几?2、一条公路,甲队修了120米,乙队接着修了210米,乙队比甲队多修了百分之

    5、几呢?3、一辆汽车从甲地到乙地,第一小时行了全程的25%,第二小时行了全程的30%,两小时一共行了220千米,甲乙两地全长多少千米?4、某乡去年造林15公顷,今年造林18公顷,去年造林比今年少百分之几?(百分号前面的数保留一位小数)5、李阿姨把4000元存入银行,为期5年,年利率是2.88%,存款的利息按5%的税率纳税。到期时,李阿姨可得税后利息和本金一共多少元?6、友谊伞厂为支援四川抗震救灾赶制一批帐篷。第一天生产了这批帐篷总数的20%,第二天生产了总数的 ,两天共生产帐篷3300顶。这批帐篷一共有多少顶?7、甲、乙两队要挖一条水渠,甲队独挖要15天完成,乙队独挖要12天完成。现在甲乙两队合

    6、挖了4天,还剩下这条水渠的几分之几?8、一堆煤运走了25吨,刚好是总吨数的 。若运走的是总吨数的60%,那么运走的是多少吨?9、一根绳子用去了 米,正好是剩下的 ,这根绳子原来有多少米?10、一筐苹果,先拿出140个,又拿出余下的60%,这时剩下的苹果正好是原来总数的 ,这筐苹果原来有多少个?要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。以上就是小学数学六年级上册第第五单元试卷全文,希望能给大家带来帮助!要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。

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