2021届高考数学(文)二轮考前复习学案:第二篇 专题2 数列求和及等差、等比数列的综合 WORD版含解析.doc
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1、专题2数列求和及等差、等比数列的综合1.错位相减求和的三个注意事项一是判断模型,判断cn=anbn中的数列an,bn中一个为等差数列,一个为等比数列;二是错开位置,一般先乘公比,再把前n项和退后一个位置来书写,这样避免两式相减时看错列;三是错位相减,相减时一定要注意式中最后一项的符号,考生常在此步出错,一定要细心.2.分组并项求和的两点提醒(1)要善于识别题目类型,注意合理拆分通项.(2)出现(-1)n时一般多用并项求和法,特别注意项数的奇偶.3.裂项相消求和的两个注意事项(1)利用裂项相消法求和时,应注意抵消后并不一定只剩下第一项和最后一项,也有可能前面剩两项,后面也剩两项.(2)将通项公式
2、裂项后,有时候需要调整前面的系数,使裂开的两项之差和系数之积与原通项公式相等.数列求和的步骤第一步找关系:根据等差、等比数列基本量寻求关系;第二步求通项:确定等差、等比数列的通项公式;第三步构差式:写出前n项和的表达式,然后两边同时乘以等比数列的公比得到另外一个式子,两式作差;第四步准求和:根据差式的特征准确求和.1.步骤分:(1)列出Sn;(2)构建-2Sn;(3)求出3Sn.2.关键分:解题过程的关键点,有则给分,无则没分.如列出Sn.3.计算分:计算准确是根本保证,如求出3Sn,再求Sn.4.区分公式:牢记等差、等比数列的相关公式,熟记等差、等比数列的通项公式及前n项和公式,解题时结合实
3、际情况合理选择.5.反思检验,规范解题步骤.【典例】(12分)(2020全国卷)设是公比不为1的等比数列,a1为a2,a3的等差中项.(1)求的公比;(2)若a1=1,求数列nan的前n项和.(1)看到求an的公比,想到利用基本量法列出方程求解;(2)看到求数列nan的前n项和,想到利用错位相减法求数列的前n项和.【标准答案】(1)设的公比为q,已知a1为a2,a3的等差中项,所以2a1=a2+a3,a10,所以q2+q-2=0,2分因为q1,所以q=-2.4分(2)设nan的前n项和为Sn,a1=1,an=(-2)n-1,6分Sn=1+2(-2)+3(-2)2+n(-2)n-1,7分-2Sn
4、=1(-2)+2(-2)2+3(-2)3+(n-1)(-2)n-1+n(-2)n,8分-得,3Sn=1+(-2)+(-2)2+(-2)n-1-n(-2)n10分=-n(-2)n=,所以Sn=.12分测试目标(1)直接利用基本量列方程求解;(2)确定错位相减模型,数列求和测试素养数据分析:利用数据分析列出方程;逻辑推理:利用逻辑推理写出-2Sn;数学建模:建立错位相减模型,运用错位相减法解决问题;数学运算:求解Sn的值设Sn为数列an的前n项和,且a1=1,当n2时,(n-1)an=(n+1)Sn-1+n(n-1),nN*.(1)证明:数列为等比数列;(2)记Tn=S1+S2+Sn,求Tn.1.
5、(一般与特殊)Sn为等比数列的前n项和,已知a4=9a2,S3=13,且公比q0.(1)求an及Sn;(2)是否存在常数,使得数列是等比数列?若存在,求的值;若不存在,请说明理由.2.(分组转化)已知在等比数列an中,a1=1,且a1,a2,a3-1成等差数列.(1)求数列an的通项公式;(2)若数列bn满足bn=2n-1+an(nN*),数列bn的前n项和为Sn,试比较Sn与n2+2n的大小.3.(与不等式结合)已知数列是公比大于1的等比数列(nN*),a2=4,且1+a2是a1与a3的等差中项.(1)求数列的通项公式;(2)设bn=log2an,Sn为数列的前n项和,记Tn=+,证明:1T
6、n的最小正整数n.5.(错位相减法)已知等比数列,其公比q1,且满足a2+a3=12,a2和a4的等差中项是10.(1)求数列的通项公式;(2)若bn=nan,Tn是数列的前n项和,求使Tn-n2n+1+14=0成立的正整数n的值.6.(探索问题)已知数列的前n项和记为An,且An=,数列是公比为q的等比数列,它的前n项和记为Bn.若a1=b10,且存在不小于3的正整数k,m,使得ak=bm.(1)若a1=1,a3=5,求a2的值;(2)求证:数列是等差数列;(3)若q=2,是否存在整数m,k,使得Ak=86Bm,若存在,求出m,k的值;若不存在,请说明理由.7.(与三角结合)已知函数f(x)
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