小学数学四年级一至四单元测试题.doc

1、小学数学四年级一至四单元测试题一、填一填：（39分）一个整数，从右数起，第四位是（ ）位，第十位是（ ）位。20800000是由2个（ ）和8个（ ）组成的。60006000是（ ）位数，最高位是（ ）位，左边的6表示（ ），右边的6表示（ ）。比最大的四位数多1的数是（ ），比最小的六位数少1的数是（ ）。5000000=（ ）万 998300（ ）万8000000000=（ ）亿 1249990000（ ）亿一个8位数，千万位、万位、千位上的数字都是9，其他数位上的数字都是0，这个数写作（ ），读作（ ），精确到万位约是（ ）。把下面各数按从小到大的顺序排列。7005万 75000 700

2、6万 7050万9015 1651201804535603601695、给下面的角进行分类。锐角有：（ ） 直角有：（ ） 钝角有：（ ）平角有：（ ） 周角有：（ ）6、画一画。画一条射线。 画一个周角。75 1507、量一量下面各角的度数。8、看图填一填。1=100 1=402=（ ） 2=（ ）1=302=（ ）1=1003=（ ）9、挑战题：图中一共有多少个角？第三单元测验一、直接写得数。342 4220 31030 160401204 1903 2807 5610102520100 2240 35020 3006二、填一填。1123个56的和是多少列式为（ ），积是（ ）。224的4

3、倍是（ ），40倍是（ ）。318040先口算出（ ）（ ）的积，再在积的末尾添上（ ）个0。4（ ）时间路程5上海磁悬浮列车每小时行驶的速度是340千米，可以简写成（ ）。62019年师大附小南校的在校学生人数已达到4034人，大约是（ ）人。7在圆圈里填上“”、“”或“”。45064560 485584 12010119050175170 1252011130 37050375008括号里最大能填几。30（ ）92 40（ ）86 （ ）706009估算79841时，先求出798的近似数是（ ），41的近似数是（ ），再把这两个近似数相乘，得（ ）。10一个因数不变，另一个因数扩大8倍，积

4、（ ）。一个因数不变，另一个因数缩小9倍，积（ ）。一个因数扩大4倍，另一个因数缩小4倍，积（ ）。三、用竖式计算下面各题，怎样算简便就怎样算。43739 28345 3203220540 34025 28050四、快乐A、B、C。137040的积，末尾有（ ）个0。 A、两个 B、三个 C、四个2两数的积是100，一个因数扩大2倍，另一个因数不变，那么积（ ）。A、不变 B、扩大2倍 C、扩大4倍317489的积是（ ） A、2958 B、14586 C、154864估计一下，30872的积大约是（ ）A、28000 B、21000 C、24000595与126的和再与48相乘，正确的列式是

5、（ ）A、9548126 B、9512648 C、（95126）48五、根据每组第一题的积，快速算出后面各式的积。450200 850 3250 41002416384 24160 24016 4816六、估算下面各题。10533 49619 6897 8821 9995七、列式计算。1、46乘332，积是多少？ 2、 57比108个31少多少？八、解决问题。1、王伯伯到超市买塑料桶，每个塑料桶18元，他想买5个，王伯伯带了100元，钱够吗？2、某菜场运来170筐萝卜和210筐白菜，每筐萝卜40千克，每筐白菜35千克。 运来萝卜和白菜一共多少千克？ 运来的白菜比萝卜多多少千克？3、6支铅笔3元

6、钱，11支中性笔14元。如果买12支铅笔和33支中性笔，需要多少钱？第四单元测试1、 填空。（30分）在同一平面内，两条不相交的直线互相（ ）。相交成（ ）角时，两条直线互相垂直。数学书相邻的两条边互相（ ），上下的两条边互相（ ）。只有一组对边平行的（ ）形，叫做梯形。在梯形中，互相平行的一组对边叫做梯形的（ ）和（ ），不互相平行的一组边叫做梯形的（ ）。一个平行四边形的木框拉成四个角都成直角，那么这个平行四边形就变成了（ ）形或（ ）形。2、判断对错。（对的打，错的打）（18分）如果两条直线平行，那么它们永远不相交。（ ）从平行四边形一条边的一点到对边可以画无数条垂线段。平行线间的距离处

7、处相等。（ ）平行四边形木框拉成长方形时周长没变。（ ）从直线外一点到这条直线只能做一条垂线。（ ）平行四边形有两条高。（ ）3、请在对称图形下面的括号里画个 。（2分）4、画一画。（6分）给第一条直线作两条平行线，观察这两条平行线有什么关系？给第二条直线作两条垂线，观察这两条垂线有什么关系？5、右图中，平行四边形AB边上的高是（ ）厘米。（2分）6、在下面的表格中符合条件的方格内画“”。（10分）有两组对边平行且相等对角相等四个角的和等于360正方形长方形平行四边形梯形7、动手画一画。（6分）过A点作两条直线的平行线。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学

8、堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与

9、教师、老师之意基本一致。过A点作两条直线的垂线。8、画出下面平行四边形和梯形的高。（6分）9、一个平行四边形的花坛，相邻两条边分别是3米和4米。它的周长是多长？（5分）要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听

10、的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。10、数一数。（10分）有（ ）平行四边形 有（ ）梯形我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几

11、千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。