《创新方案》2017届新课标高考总复习数学(理)教案:专题二 解答题对点练 WORD版含答案.DOC
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1、高考资源网() 您身边的高考专家 专题二解答题对点练1在ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且bsin Aacos B.(1)求角B的大小;(2)若b3,sin C2sin A,求a,c的值解:(1)bsin Aacos B,sin Bsin Asin Acos B,tan B,又B为ABC的内角,B.(2)sin C2sinA,c2a ,由余弦定理b2a2c22accos B,得9a24a22a2acos ,解得a,c2a2.2在ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c.已知.(1)求的值;(2)若cos B ,ABC的周长为5,求b.解:(1)由正弦定理,得,即(cos
2、A2cos C)sin B(2sin Csin A)cos B,化简可得sin(AB)2sin(BC)又ABC,所以sin C2sin A,因此2.(2)由2得c2a.由余弦定理及cos B得b2a2c22accos Ba24a24a24a2,所以b2a.又abc5,所以a1,因此b2.3已知m(sin(2x),cos x),nsin,cos(x),f(x)mn.(1)求yf(x)的单调递增区间和对称中心;(2)在ABC中,角A,B,C所对应的边分别为a,b,c,若有f(B),b7,sin Asin C,求ABC的面积解:(1)f(x)mnsin(2x)sincos xcos(x)sin xc
3、os xcos2 xsin 2xcos 2xsin.因为函数yf(x)单调递增,所以2k2x2k,kZ,得yf(x)的单调递增区间是k,k,kZ,对称中心是,kZ.(2)由f(B)得f(B)sin,所以sin1,所以2B,所以B.由正弦定理得sin Asin Csin B,即,所以ac13.由余弦定理b2a2c22accos B得b2(ac)22ac2accos B,即491693ac,所以ac40,所以SABCacsin B4010.4在锐角ABC中,.(1)求角A;(2)若a,当sin Bcos取得最大值时,求B和b.解:(1)由余弦定理得a2c2b22accos B,依题设得,因为ABC
4、为锐角三角形,所以cos B0,所以sin 2A1,又0A,所以2A,即 A.(2)由(1)可知BC,所以sin Bcossin Bcossin Bcos cos Bsinsin Bsin Bcos Bsin.由0B,0B得B,所以B,所以当B,即B时,sin Bcos取得最大值.由正弦定理得b,所以B,b.5在ABC中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,a,bc3.(1)求cos A2cos的最大值;(2)在(1)的条件下,求ABC的面积解:(1)由ABC得,cossin,cos A2cos12sin22sin22,当sin,即A时,cos A2cos取得最大值.(2)由(1)得cos
5、 A12sin212,cos A,bc2,又sin A,ABC的面积SABCbcsin A. 6设ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且acos Ccb.(1)求角A的大小;(2)若a3,求ABC的周长l的取值范围解:(1)由acos Ccb得sin Acos Csin Csin B,又sin Bsin(AC)sin Acos Ccos Asin C,sin Ccos Asin Csin C0,cos A.又0A,A.(2)由正弦定理得b2sin B,c2sin C,labc32(sin Bsin C)32sin Bsin(AB)3232sin.A,B,B,sin.故ABC的周长l
6、的取值范围为.1已知等差数列an中,a11,其前n项和Sn满足Sn24(nN*)(1)求数列an的通项公式;(2)令bn,求数列bn的前n项和Tn.解:(1)Sn24,Sn4Sn2Sn28,Sn4Sn2Sn2Sn8,an4an3an2an18,数列an为等差数列,设公差为d,4d8,d2.又a11,an2n1.(2)bn,Tn1.2已知正整数数列an是首项为2的等比数列,且a2a324.(1)求数列an的通项公式;(2)设bn,求数列bn的前n项和Tn.解:(1)设正整数数列an的公比为q,则2q2q224,q3,an23n1(nN*)(2)bn,Tn,Tn.由,得Tn.Tn.3已知各项不为零
7、的数列an的前n项和为Sn,且满足Sna1(an1)(1)求数列an的通项公式;(2)设数列bn满足anbnlog2an,求数列bn的前n项和Tn.解:(1)当n1时,a1S1a1(a11)aa1,a10,a12;当n2时,Sna1(an1),Sn1a1(an11),得ana1(anan1)2an2an1,an2an1,数列an是首项为2,公比为2的等比数列,an2n.(2)由anbnlog2an,an2n得bn,Tn,Tn,两式相减得Tn1,Tn2.4已知数列an各项都是正数,且n23n(nN*)(1)求数列an的通项公式;(2)令bn(nN*),求数列bn的前n项和Sn.解:(1)当n1时
8、,4,所以a116,当n2时,n23n,(n1)23(n1),两式相减得2n2,所以an4(n1)2,因为a116满足上式,所以an4(n1)2(nN*)(2)由(1)知bn42n(n1),所以Sn42122232342n(n1),所以2Sn42222332442n1(n1),两式作差得:Sn421222232n2n1(n1)4n2n3,所以Snn2n3(nN*)5已知f(x)2sin ,集合Mx|f(x)|2,x0,把M中的元素从小到大依次排成一列,得到数列an,nN*.(1)求数列an的通项公式;(2)记bn,设数列bn的前n项和为Tn,求证:Tn.解:(1)|f(x)|2,k,kZ,x2
9、k1,kZ.又x0,an2n1(nN*)(2)证明:bn,Tnb1b2bn1,Tn.6设数列an的前n项和为Sn,a11,an1Sn1(nN*,1),且a1、2a2、a33为等差数列bn的前三项(1)求数列an,bn的通项公式;(2)求数列anbn的前n项和解:(1)法一:an1Sn1(nN*),anSn11(n2),an1anan,即an1(1)an(n2),10,又a11,a2S111,数列an是以1为首项,公比为1的等比数列,a3(1)2,4(1)1(1)23,整理得2210,解得1,an2n1,bn13(n1)3n2.法二:a11,an1Sn1(nN*),a2S111,a3S21(11
10、)1221,4(1)12213,整理得2210,解得1,an1Sn1(nN*),anSn11(n2),an1anan(n2),即an12an(n2),又a11,a22,数列an是以1为首项,公比为2的等比数列,an2n1,bn13(n1)3n2.(2)由(1)知,anbn(3n2)2n1,设Tn为数列anbn的前n项和,Tn11421722(3n2)2n1,2Tn121422723(3n5)2n1(3n2)2n.得,Tn1132132232n1(3n2)2n13(3n2)2n,整理得,Tn(3n5)2n5. 1如图,在四棱锥PABCD中,ABCD,PAAD,CDAD,PAADCD2AB,E,F
11、分别为PC,CD的中点,DEEC.(1)求证:平面ABE平面BEF;(2)求锐二面角EBDC的余弦值解:(1)证明:ABCD,CDAD,ADCD2AB,F为CD的中点,四边形ABFD为矩形,ABBF.DEEC,CDEF.又ABCD,ABEF.又BFEFF,AB平面BEF,又AB平面ABE,平面ABE平面BEF.(2)E,F分别为PC,CD的中点,PDEF,又DCEF,ABDC,ABPD.又ABAD,ADPDD,AB平面PAD,ABPA.以A为坐标原点,以AB,AD,AP所在直线为x轴、y轴、z轴,建立如图所示的直角坐标系设AB1,则B(1,0,0),D(0,2,0),P(0,0,2),C(2,
12、2,0),E(1,1,1),易知平面BCD的一个法向量为n1(0,0,1),设平面EBD的法向量为n2(x,y,z),令x2,则n2(2,1,1)设锐二面角EBDC的大小为,则cos .2一个楔子形状几何体的直观图如图所示,其底面ABCD为一个矩形,其中AB6,AD4,顶部线段EF平面ABCD,棱EAEDFBFC6,二面角FBCA的余弦值为.设M,N分别是AD,BC的中点(1)证明:平面EFNM平面ABCD;(2)求直线BF与平面EFCD所成角的正弦值解:(1)证明:EF平面ABCD,且EF平面EFBA,又平面ABCD平面EFBAAB,EFAB.又M,N是矩形ABCD两边AD,BC的中点,MN
13、AB,EFMN,E,F,M,N四点共面FBFC,BCFN.又BCAB,BCMN.又FN平面EFNM,MN平面EFNM,FNMNN,BC平面EFNM.又BC平面ABCD,平面EFNM平面ABCD.(2)在平面EFNM内过F作FHMN于点H,由(1)知平面EFNM平面ABCD,FH平面ABCD.又FNBC,HNBC,则二面角FBCA的平面角为FNH.在RtFNB和RtFHN中,FN,HNFNcos FNH2,FH8.过H作边AB的垂线交AB,CD于点S,Q,以H为坐标原点,建立如图所示的坐标系,则F(0,0,8),B(2,2,0),C(2,2,0),D(2,4,0),平面EFCD的法向量为n(x,
14、y,z),则由得令z1得x4,y0,n(4,0,1),设直线BF与平面EFCD所成的角为,.3在四棱锥PABCD中,ABCD,ABAD,AB2,AD,CD1,PA平面ABCD,PA2.(1)设平面PAB平面PCDm,求证:CDm;(2)设点Q为线段PB上一点,且直线QC与平面PAC所成角的正切值为 ,求 的值解:(1)证明:ABCD,CD平面PAB,AB平面PAB,CD平面PAB.CD平面PCD,平面PAB平面PCDm,CDm.(2)设,ABAD,PD平面ABCD,建立如图所示的空间直角坐标系设Q(x,y,z),直线QC与平面PAC所成角为.即Q(2,0,22),平面PAC的一个法向量为n.t
15、an ,解得0,1所以.4如图1,在直角梯形ABCD中,AB90,ADAB2,BC3,EFAB,且AE1,M,N分别是FC,CD的中点将梯形ABCD沿EF折起,使得BC,连接AD,BC,AC得到(图2)所示几何体(1)证明:AF平面BMN;(2)求二面角BACD的余弦值解:(1)证明:连接DF,则MNDF.因为DF平面ADF,MN平面ADF,所以MN平面ADF.连接DM,则DMEF,DMEF.由题意知EFAB,EFAB,所以DMAB,DMAB,所以四边形ABMD是平行四边形,所以BMAD,所以BM平面ADF.又因为BM平面BMN,MN平面BMN,BMMNM,所以平面BMN平面ADF.因为AF平
16、面ADF,所以AF平面BMN.(2)由题意知EFFB,EFFC,所以EF平面FBC.因为EFAB,所以AB平面FBC.又BC2BF2FC2,所以BCBF.以B为原点,建立如图所示的空间直角坐标系Bxyz,则B(0,0,0),A(0,0,2),C(,0,0),D,(,0,2),.设平面ADC的法向量为n1(x,y,z),令x1,所以n1.又平面ABC的一个法向量为n2(0,1,0),所以cos n1,n2,由图可知二面角BACD为钝角,所以二面角BACD的余弦值为.5如图,在四棱锥PABCD中,ADBC,ABAD,ABPA,BC2AB2AD4BE,平面PAB平面ABCD.(1)求证:平面PED平
17、面PAC;(2)若直线PE与平面PAC所成的角的正弦值为,求二面角APCD的余弦值解:(1)证明:平面PAB平面ABCD,平面PAB平面ABCDAB,ABPA,PA平面ABCD.又ABAD,故可建立空间直角坐标系Axyz如图所示,不妨设BC4,AP(0),则有D(0,2,0),E(2,1,0),C(2,4,0),P(0,0,),DEAC,DEAP,ACAPA,DE平面PAC.又DE平面PED,平面PED平面PAC.(2)由(1)知平面PAC的一个法向量是(2,1,0),(2,1,),设直线PE与平面PAC所成的角为,sin ,解得2.0,2,即P(0,0,2)设平面PCD的法向量为n(x,y,
18、z),(2,2,0),(0,2,2),不妨令x1,则n(1,1,1)cos n.显然二面角APCD的平面角是锐角,二面角APCD的余弦值为.6在三棱柱ABCA1B1C1中,侧面ABB1A1为矩形,AB1,AA1,D为AA1的中点,BD与AB1交于点O,CO侧面ABB1A1.(1)求直线BC与直线AB1所成的角;(2)若OCOA,求直线C1D与平面ABC所成角的正弦值解:(1)由题意tanABD ,tanAB1B.注意到0ABD,02.7063.8416.635A、B关联性无关联90%95%99%解:(1)X的取值为0,1,2,3,则P(X0),P(X1),P(X2),P(X3),X的分布列为X
19、0123PE(X)1.2.(2)22列联表如下所示态度年龄赞成不赞成总计中青年191130中老年13720总计321850K22.706,说明民众对“车辆限行”的态度与年龄没有关联5某兴趣小组欲研究昼夜温差大小与患感冒人数多少之间的关系,他们分别到气象局与某医院抄录了1至6月份每月10日的昼夜温差情况与因患感冒而就诊的人数,得到如下资料:日期1月10日2月10日3月10日4月10日5月10日6月10日昼夜温差x()1011131286就诊人数y(人)222529261612该兴趣小组确定的研究方案是:先从这6组数据中选取2组,用剩下的4组数据求回归直线方程,再用被选取的2组数据进行检验(1)求
20、选取的2组数据恰好是相邻两个月的概率;(2)若选取的是1月与6月的2组数据,请根据2月至5月份的数据,求出y关于x的回归直线方程x;(3)若由回归直线方程得到的估计数据与所选出的检验数据的误差均不超过2人,则认为得到的回归直线方程是理想的,试问该小组所得到的回归直线方程是否理想?解:(1)设抽到相邻两个月的数据为事件M,因为从6组数据中选取2组数据共有C15种情况,每种情况都是等可能出现的,抽到相邻两个月的数据的情况有5种,所以P(M).(2)由表中数据求得11,24,由参考公式计算可得,再由求得,所以y关于x的回归直线方程为x.(3)当x10时,2;同样,当x6时,2.所以,该小组所得到的回
21、归直线方程是理想的6某省某年全省高中男生身高统计调查数据显示:全省100 000名男生的身高服从正态分布N(170.5,16)现从该省某校高三年级男生中随机抽取50名测量身高,测量发现被测学生身高全部介于157.5 cm和187.5 cm之间,将测量结果按如下方式分成六组:第一组157.5,162.5),第二组162.5,167.5),第六组182.5,187.5),按上述分组方法得到如图所示的频率分布直方图(1)试评估该校高三年级男生在全省高中男生中的平均身高状况;(2)求这50名男生身高在177.5 cm以上(含177.5 cm)的人数;(3)在这50名男生身高在177.5 cm以上(含1
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2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
