小学数学四年级暑假作业练习题.doc

1、小学数学四年级暑假作业练习题数学四年级暑假作业练习题一、算一算。(共32分)1.直接写得数。(8分)1.4100= 2.4100= 1-0.8= 0.32+1.98=nn= 999+9= 56087= 27+270=2.用竖式计算并验算。(6分)19.08+5.83 20-3.183.计算，能简算的要简算。(18分)125178 35102 5667+335612.7+0.98+3.02+5.3 5.6-1.71-0.2924.52-(7.5+4.52)二、填一填。(每空1分，共21分)1.一个等腰三角形，底边长为a，一条腰长为b，这个三角形的周长是( )。2.一个直角三角形的一个锐角是65，

2、那么另一个锐角是( )。3.一个数由3个十、4个十分之一和5个千分之一组成，这个数写作( )，保留两位小数是( )。4. 小学数学四年级暑假作业练习题：从2时到3时，分针旋转了( )度。5. 23厘米=( )米 5吨80千克=( )吨4元2角5分=( )元 360公顷=( )平方千米0.75平方米=( )平方分米 3.07千米=( )千米( )米6.2.07扩大到原来的1000倍是( )，54.3缩小到它的1100 是( )。7.截止到2019年5月26日，世博园累计票检入园人数6059400人，改写成以万作单位的数是( )万人，省略万位后面的尾数约是( )万人。8.在等腰三角形中，当底角是2

3、5的时候，那么它的顶角是( )度，按角来分它属于( )三角形;一个三角形，它的顶角是底角的2倍，按角来分类它属于( )三角形。9.1.96( )(精确到十分位);3.068( )(保留两位小数)。三、火眼金睛辨一辨。(每题1分，共8分)1.(a+b)c = a+(bc) ( )2. 有一个角是锐角的三角形，一定是锐角三角形。 ( ) 3. 2.7和2.700大小相等，计数单位也相同。 ( )4. 把1.0300中的0去掉后，小数的大小不会发生变化。 ( )一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师

4、资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。5. 有一个角是60的等腰三角形，一定是等边三角形。 ( )要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提

5、高。6. 3.5和3.7之间的小数只有一个。( )7. 一个15的角在放大10倍的放大镜下观察应是150。 ( )8.直角三角形、钝角三角形、锐角三角形都有三条高。( )课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。