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类型广州中考数学难倒考生想哭!.doc

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  • 文档编号:483174
  • 上传时间:2025-12-08
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    关 键  词:
    广州 中考 数学 难倒 考生 想哭
    资源描述:

    1、广州中考数学难倒考生,想哭!昨日是广州中考第二天,考生们状态有了分水岭:数学难得想哭,政治首次取消多选题,难度跟往年相仿,一些时政热点也有涉及,如广州恒大夺冠进入考题。数学最后大题没时间看“数学后面的大题有难度。”这是考生们走出考场对数学考试的整体感受。在广州47中考场,考生小陈说,后面倒数三道题比较难,倒数两道题他只做了第一问,倒数第三题虽然做了,但没什么把握。之前做数学试卷基本上都有时间的小黄也表示,今年做数学卷的时候感觉时间有点紧,最后一道题都没来得及看。据小陈介绍,数学总共有25道题,23题是一道几何题,主要讲一个三角形与圆它们之间一些弧的关系、角度的关系,24题是讲一个二次函数的综合

    2、应用,主要考角度在二次函数中图形的变换,25题也与几何有关。而在广州七中考场,更有学生直言:“难得想哭”。数学试卷后面两道压轴的大题,大部分学生说只能做出第一问。广州七中的小向评价:今年的数学比往年要难,最后一道函数题倒不是说计算麻烦,而是很难想到方法去解题。当然也有学霸考生觉得难度一般,魏同学觉得数学题还行,比意料中的简单。如第16题之前都是要找规律,这次改成求最小值,容易不少。要学生谈谈“幼齿留学”谈及思想品德考题难度,考生们觉得“还行”。广州47中的小陈坦言,一些时事热点,如反恐等没有考到,只考到一些比较普通的。小黄也比较有感触。她说老师在考试前给他们准备一些时政题,有类似答案,但一个没

    3、考到。虽然今年思想品德选择题题型由往年的单选加多选变为全部单选,但考生反映是没觉得变简单,基本上整份卷子与往年难度类似,一些考点基本都抓得到。小陈表示,像中华传统美德、传统文化、文化与代价、广州恒大夺冠等基本上考到。南都记者了解到,今年思想品德有一道主观题跟时下新兴的初中留学潮比较吻合,要求学生谈谈对“幼齿留学”的看法。题目以一位初中生写给远在美国波士顿的姑姑的一封邮件切入,邮件中谈到父亲要求孩子初中毕业后出国留学,但学生深感为难,题目让学生讨论如何面对文化差异等问题。家长吐槽“数学命题人,想跟你谈谈人生”朱炫:今年中考数学题,出得太烂了。考完出来看到有孩子在哭。想问,命题人怎么了?无计可施吗

    4、?命题人,我想跟你谈谈人生!随风飘动:这哪是压轴题,就是考初中奥数的节奏。gzgenson:难就难了,大家都一样,当没有这题,有什么关系呢?人生遇到的难题比这个多了去。xiaolibin:奇怪的是,俺娃没做出来,但哼着D大调小曲,美美地午觉,为何一定要解出来?哈哈哈!观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。

    5、在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:“蓝天

    6、高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。非桃李:都是学而思逼的。魔(学而思)高一尺,道(教研室)高一丈。一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。(

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