《创新设计》2014-2015学年高中数学人教A版必修三 分层训练 2.1.1 简单随机抽样.doc
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1、2.1随机抽样2.1.1简单随机抽样一、基础达标1抽签法中确保样本代表性的关键是 ()A制签 B搅拌均匀C逐一抽取 D抽取不放回答案B解析逐一抽取、抽取不放回是简单随机抽样的特点,但不是确保代表性的关键,一次抽取与有放回抽取也不影响样本的代表性,制签也一样,故选B.2(2013济南高一检测)用简单随机抽样方法从含有10个个体的总体中,抽取一个容量为3的样本,其中某一个体a“第一次被抽到”的可能性,“第二次被抽到”的可能性分别是 ()A., B.,C., D.,答案A解析简单随机抽样中每个个体被抽取的机会均等,都为.3为了了解全校240名高一学生的身高情况,从中抽取40名学生进行测量下列说法正确
2、的是 ()A总体是240名 B个体是每一个学生C样本是40名学生 D样本容量是40答案D解析在这个问题中,总体是240名学生的身高,个体是每个学生的身高,样本是40名学生的身高,样本容量是40.因此选D.4下列抽样实验中,用抽签法方便的是 ()A从某厂生产的3 000件产品中抽取600件进行质量检验B从某厂生产的两箱(每箱15件)产品中抽取6件进行质量检验C从甲乙两厂生产的两箱(每箱15件)产品中抽取6件进行质量检验D从某厂生产的3 000件产品中抽取10件进行质量检验答案B解析A总体容量较大,样本容量也较大不适宜用抽签法;B总体容量较小,样本容量也较小可用抽签法;C中甲、乙两厂生产的两箱产品
3、有明显区别,不能用抽签法;D总体容量较大,不适宜用抽签法5采用简单随机抽样,从6个标有序号A、B、C、D、E、F的球中抽取1个球,则每个球被抽到的可能性是_答案解析每个个体抽到的可能性是一样的6为了了解参加运动会的2 000名运动员的年龄情况,从中抽取20名运动员的年龄进行统计分析就这个问题,下列说法中正确的有_2 000名运动员是总体;每个运动员是个体;所抽取的20名运动员是一个样本;样本容量为20;这个抽样方法可采用随机数法抽样;每个运动员被抽到的机会相等答案解析2 000名运动员不是总体,2 000名运动员的年龄才是总体;每个运动员的年龄是个体;20名运动员的年龄是一个样本7从30个灯泡
4、中抽取10个进行质量检测,试说明利用随机数表法抽取这个样本的步骤解第一步,将30个灯泡编号:00,01,02,03,29;第二步,在随机数表中任取一个数作为开始,如从第9行、第35列的0开始(见课本随机数表);第三步,从0开始向右读,每次读取两位,凡不在0029中的数跳过去不读,前面已经读过的也跳过去不读,依次可得到00,13,02,09,27,17,08,28,18,07这10个编号,则这10个编号所对应的灯泡就是要抽取的对象二、能力提升8某工厂的质检人员对生产的100件产品,采用随机数表法抽取10件检查,对100件产品采用下面的编号方法:01,02,03,100;001,002,003,1
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