小学数学文化：世界杯中的数学问题.doc

1、小学数学文化：世界杯中的数学问题小学是我们整个学业生涯的基础，所以大家一定要培养良好的学习习惯，查字典数学网为大家特别提供了数学文化世界杯中的数学问题。当韩日世界杯进行得如火如荼的时候，大家有没有发现世界杯中有许多数学问题。不信，你往下看。在世界杯小组赛上，每四个队进行单循环比赛，每场比赛胜队得3分，负队得0分，平局两队各得1分。小组赛结束后，总积分高的两队出线，进入下一轮比赛。如果总积分相同，还要按进一步的规则排序。问题一：一个队为了晋级下一轮，至少要积几分才能保证必然出线?4个队单循环赛要赛6场，每场比赛最多产生3分，6场比赛最多产生18分。若某队积6分，则剩下12分，可能有另两个队也各得

2、6分，这样就要按进一步规则排序，因此该队有可能不出线。我想出来了：若一个队积7分，则剩下11分，这样另外三个队中不可能再有两个队积分等于或者超过7分，这样该队必然出线。因此一个队为了晋级下一轮，至少要积分7分才能保证必然出线。问题二：一个队只积3分，这个队有可能出线吗?有可能。6场比赛都是平局，4个队都只得了3分，按进一步规则排序，该队如果处于前两位，就有可能出线。还有一种情况，大家能想出来吗?想一想：(1)一个球队积5分，该队能出线吗?为什么?语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不

3、少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。(2)一个球队积2分，该队能出线吗?为什么?更多数学文化世界杯中的数学问题和其他相关复习资料，尽在查字典数学网!请大家及时关注!家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。