小学数学毕业检测试卷(北师大版).doc

1、2019年小学数学毕业检测试卷(北师大版)数学（mathematics或maths），是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。接下来，让我们一起来练习2019年小学数学毕业检测试卷。2019年小学数学毕业检测试卷(北师大版)第一部分：基础知识65分一、填空：(每空1分，20分)1.七百二十亿零五百六十三万五千写作( )，精确到亿位，约是( )亿。2. 2.4米：60厘米化成最简单的整数比是( )，比值是( )。3.3.4平方米=( )平方分米 1500千克=( )吨4.把四个棱长是1厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是( )平方厘米，体

2、积是( )立方厘米。5.一个圆柱形水桶，桶的内直径是4分米，桶深5分米，现将47.1升水倒进桶里，水占水桶容积的( )%。6.某车间有200人，某一天有10人缺勤，这天的出勤率是( )。7.正方形的面积和边长( )比例。8.一个三角形的周长是36厘米，三条边的长度比是5:4:3，其中最长的一条边是( )。9、把一根3米长的钢条截成相等的4段，每段长( )米，每段的长度是这根钢条的( )。10.在0.521 、 、56%这三个数中，最大的数是( )，最小的数是( )。11.等底等高的圆柱和圆锥体积之和是36立方厘米，那么圆柱的体积是( )立方厘米，圆锥的体积是( )立方厘米。12.两列火车同时从

3、甲乙两城相对开出。一列火车从甲城开到乙城需要4小时，另一列火车从乙城开到甲城需要6小时，两车同时开出后( )小时可以相遇。13.妈妈为女儿存入银行2019元做学费，定期二年，如果年利率按2.25%，到期时应得利息( )元。二、判断：(5分)1.任何奇数加1后，一定是2的倍数。( )2.因为9的倍数一定是3的倍数，所以3的倍数也一定是9的倍数。( )3.圆的直径是一条直线。( )4.一个分数的分子、分母都增加5，结果与原数相等。( )5.两个圆半径长度的比是12，则它们的面积比也是12。( )三、选择：(5分)1.表示数量的增减变化情况，应选择( )。A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计

4、图2.下列图形中，( )是正方体的展开图。A. B. C.3.三个人在同一段路上赛跑，甲用0.2分，乙用730 分，丙用13秒。( )的速度最快。A.甲 B.乙 C.丙4.下列4个四边形的对边关系，( )与其他三个不同。A. B. C. D.5.一个圆柱和一个圆锥等底等高，它们的体积之和是48立方分米，圆柱、圆锥体积分别是( )。A.24立方分米，24立方分米 B.36立方分米，12立方分米 C.12立方分米，36立方分米四、计算。(35分)1.直接写得数。(每题0.5分，共5分)149 = 23 +14 = 9.30.03= 12(14 +16 )=9-817 -917 = 1.03+0.0

5、7= 13 213 =9.898= 0.125218= 38 89 =2.脱式计算，能简便的简便。(每题2.5分，共15分)4.2-1.38+5.8-3.62 0.1250.253 2223 -23 290.599+90.5 7.251.8+27.50.18 4214-(50-39)3.解方程。(每题3分，共9分)4x+30.7=6.5 x8=34 115 x-0.8x=224、列式计算。(6分)(1)甲数的 比乙数的25%多40，已知乙数是160，求甲数是多少?(2)一个数的8倍与它的3/5 的和是66，这个数是多少?第二部分：操作与实践(27分)一、实践操作。(7分)1、你能根据对称轴画出

6、另一半吗?(3分)2、右面的平行四边形中，空白部分的面积是10平方分米，求涂色部分的面积。(单位：分米)(4分)二、解决问题。(每题5分，共20分)1.服装厂第一季度生产服装2500套，第二季度比第一季度多生产15 。第二季度比第一季度多生产多少套服装?2.大象最快每小时能跑35千米，比猎豹的12 少20千米。猎豹最快每小时能跑多少千米?3.一个底面半径是6厘米的圆柱形玻璃器皿里装有一部分水，水中浸没着一个高9厘米的圆锥体铅锤。当铅锤从水中取出后，水面下降了0.5厘米。这个圆锥体的底面积是多少平方厘米?4、王奶奶家装修房子，用面积是9平方分米的方砖铺地要用160块，如果改用边长为4分米的方砖铺

7、地，要用多少块?第三部分：拓展延伸(8分)1、在比例尺是1 : 20190000的地图上，量得A、B两地的公路线长为4.5厘米。一辆客车与一辆货车分别同时从两地相对开出，6小时后两车相遇，客车每小时行90千米，货车“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也

8、不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。每小时行多少千米?这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众

9、多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?2.水果店运进了桃子和西瓜共96个，卖了桃子的34 与西瓜的58 ，还剩下29个水果，水果店进了多少个桃子?宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学成绩！希望提供的2019年小学数学毕业检测试卷，能帮助大家迅速提高数学成绩！