小学数学益智游戏有趣的数学衔接.doc

1、小学数学益智游戏有趣的数学衔接【】为了能帮助广大小学生朋友们提高数学成绩和数学思维能力，查字典数学网小学频道特地为大家整理了益智游戏有趣的数学衔接，希望能够切实的帮到大家，同时祝大家学业进步!有些数学名词，前一个字是成语的后一个字，后一个字是成语的前一个字，如重心是德高望重心安理得两成语的后一字和前一个字.下面是一些成语，请同学们在中间填上数学名词，使它们成为完整的成语：1.不计其_而不厌.2.寥寥无_去何从.3.平庸无_米而炊.4.无独有_一数二.5.令人发_九寒天.6.习以为_体裁衣.7.唯利是_影不离.8.克已奉_直气壮.9.举棋不_所不然.10.疲于奔_山题海.11.死而后_无不言.1

2、2.推理论_哲保身.13.意志坚_愤填膺.14.不约而_放思想.15.异想天_兴未艾.16.理屈词_世闻名.17.五脏俱_价交换.18.穷形尽_是而非.19.破镜重_旷神怡.20.举足轻_安理得.21.九霄云_驰神往.22.迎刃而_对如流.23.一窍不_秒必争.24.有机可_网恢恢.“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此

3、？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。答案：1.数学 2.几何 3.奇数 4.偶数 5.指数 6.常量 7.图形. 8.公理 9.定理 10.命题 11.已知 12.证明 13.定义 14.同解 15.开方 16.穷举 17.全等 18.相似 19.圆心

4、20.重心 21.外心 22.解答 23.通分 24.乘法要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学应用能力!希望提供的益智游戏有趣的数学衔接，能帮助大家迅速提高数学成绩!单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。