高中数学：1.2.2《条件语句》课件（新人教A版必修3）.ppt

1、1.2.2条件语句算法初步复习巩固1、输入语句、输出语句和赋值语句对应于算法中的哪种结构？这三种语句的一般格式是什么？2、什么是条件结构？用程序框图表示这种结构顺序结构输入语句输出语句赋值语句INPUT“提示文字”;变量PRINT“提示内容”;变量变量表达式满足条件？语句1语句2是否新课讲解阅读P16，思考以下问题1、条件结构用怎样的程序语句来描述？这种语句的一般格式是怎样的？2、把下列语句的意义翻译成程序框图（1）IF x0 THEN y=1 ELSE y=0 END IF（2）IF x0 THEN x=ABS(x)END IFPRINT“x的绝对值为：”；xIF 条件 THEN语句1ELS

2、E语句2END IFIF 条件 THEN语句END IF或例5 编写程序，输入一元二次方程算法描述：S1：输入a，b，cS2：计算判别式S3：如果0有两不同实根，=0有两个相同实根，=0 THENx1=p+qx2=p-qIF x1=x2 THENPRINT“只有一个实根：”；x1=x1ELSEPRINT“有两个实根：”；“x1=”;x1，”x2=”;x2END IFELSEPRINT“没有实根”END IFEND例6 编写程序,使得任意输入3个整数按大到小的顺序输出。算法分析：算法思想：3个数两两比较，确定大小。按a、b、c输入，要按a、b、c输出，关键要找到最大值，将它赋值给a，中值赋给b，

3、最小值赋给c。第一步输入3个整数a、b、c第二步将a与b比较，并把小者赋给b，大的赋给a；第三步将a与c比较，并把小者赋给c，大的赋给a第四步将b与c比较，并把小者赋给c，大的赋给b第五步按顺序输出a，b，cINPUT“a，b，c=”；a，b，cIF b a THEN t=a a=b b=tEND IFIF c a THEN t=a a=c c=tEND IFIF c b THEN t=b b=c c=tEND IFPRINT a，b，cEND相应的QBASIC程序：开始t=a,a=b,b=tt=a,a=c,c=tt=b,b=c,c=t输入a，b，c输入a，b，cba?ca?cb?结束是是否否

4、是否对应的流程图练习巩固开始输入a，b，ca+bc，a+c b，b+c a是否同时成立？存在这样的三角形不存在这样的三角形结束否是（1）该程序框图所表示的算法是作用是什么？并根据程序框图写出相应的程序。2、某快递公司规定甲、乙两地之间物品的托运费用根据下面的方法计算：物品重量在50千克以内，托运费为每千克 0.53 元，超过的话，超过部分每千克0.85元，试画出计算费用f的程序框图，并写出相应的QBASIC程序。程序框图：开始结束输入重量G输出运费MG=50M=0.53*GM=50*0.53+0.85*(G-50)否是对应的QBASIC程序INPUT“输入重量G=”；GIF G=50 THEN M=0.53*GELSE M=50*0.53+0.85*(G-50)END IFPRINT“运费为：”；MEND小结1、条件结构的程序表示2、注意书写的规范性IF 条件 THEN语句1ELSE语句2END IFIF 条件 THEN语句END IF满足条件？语句满足条件？语句1语句2是否作业布置课本P20练习第3、4题课外活动试查找数学课本一些分段函数的事例，看看能否能用条件语句写出解决问题的程序