《创新设计》2015-2016学年高中数学(苏教版选修1-2)习题:第2章 推理与证明 章末检测2.doc
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1、章末检测一、填空题(本大题共14小题,每小题5分,共70分)1在ABC中,E、F分别为AB,AC的中点,则有EFBC,这个问题的大前提为_答案三角形的中位线平行于第三边解析这个三段论推理的形式为:大前提:三角形的中位线平行于第三边;小前提:EF为ABC的中位线;结论:EFBC.2对大于或等于2的自然数的正整数幂运算有如下分解方式:22133213542135723353379114313151719根据上述分解规律,若m213511,n3的分解中最小的正整数是21,则mn_.答案11解析m213511636,m6.2335,337911,4313151719,532123252729,n3的分
2、解中最小的数是21,n353,n5,mn6511.3用反证法证明命题“是无理数”时,其反证假设是_答案是有理数解析应对结论进行否定,则不是无理数,即是有理数4已知f(x1),f(1)1(xN*),猜想f(x)的表达式为_答案解析当x1时,f(2),当x2时,f(3);当x3时,f(4),故可猜想f(x).5对“a,b,c是不全相等的正数”,给出下列判断:(ab)2(bc)2(ca)20;ab与bc及ac中至少有一个成立;ac,bc,ab不能同时成立其中判断正确的个数为_答案1解析若(ab)2(bc)2(ca)20,则abc,与“a,b,c是不全相等的正数”矛盾,故正确ab与bc及ac中最多只能
3、有一个成立,故不正确由于“a,b,c是不全相等的正数”,有两种情形:至多有两个数相等或三个数都互不相等,故不正确6我们把平面几何里相似形的概念推广到空间:如果两个几何体大小不一定相等,但形状完全相同,就把它们叫做相似体下列几何体中,一定属于相似体的有_个两个球体;两个长方体;两个正四面体;两个正三棱柱;两个正四棱锥答案2解析类比相似形中的对应边成比例知,属于相似体7数列an满足a1,an11,则a2015等于_答案1解析a1,an11,a211,a312,a41,a511,a612,an3kan(nN*,kN*)a2015a23671a21.8若数列an中,a11,a235,a37911,a4
4、13151719,则a8_.答案512解析由a1,a2,a3,a4的形式可归纳:1234728,a8的首项应为第29个正奇数,即229157.a85759616365676971512.9在数列an中,a11,且Sn,Sn1,2S1成等差数列(Sn表示数列an的前n项和),则S2,S3,S4分别为_,猜想Sn_.答案,(nN*)解析由Sn,Sn1,2S1成等差数列,得2Sn1Sn2S1,因为S1a11,所以2Sn1Sn2.令n1,则2S2S12123S2,同理,分别令n2,n3,可求得S3,S4.由S11,S2,S3,S4,猜想Sn.10黑白两种颜色的正六边形地面砖按如图的规律拼成若干个图案,
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