小学数学第八册期末试卷(一)(B).doc

1、小学数学第八册期末试卷(一)(B)一、 判断题(每道小题 3分 共 15分 )1. 去掉小数末尾的零, 小数大小不变 ( )2. 9300500=183 ( )3. 小数的计数单位和整数计数单位一样,每相邻两个单位之间的进率都是10( )4. 0乘以任何数都得0 ( )5. 百位上的1是百分位上的1的10000倍 ( )二、 填空题(每道小题 2分 共 20分 )1. 78922. 7千克60克=( )千克3. 475996347594. 86223961862()5. 40199996. 68425()7. 257(a43)(257)8. 6元7角5分=( )元=( )角=( )分9. 8(

2、7540)10. 10582三、 口算题(每道小题 4分 共 16分 )1. 0.1100= 7.210=93100= 0.251000=2. 159+61= 60020=78+222= 405-60=3. 1711= 0.4+7.5=9.3-2.7= 1-0.09=4. 7600400= 480120=695-75= 10008=四、 简算题(每道小题 5分 共 10分 )1. 384982542. 724+2624+724五、 计算题(每道小题 5分 共 10分 )1. 984687(36060)2. 508345(15261521)六、 文字叙述题(每道小题 5分 共 10分 )1. 9

3、6与84的差除它们的和，商是多少？2. 1250减去28与5的积再加上95，和是多少？七、 应用题(1-2每题 6分, 第3小题 7分, 共 19分)课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这

4、些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。1. 同学们参加植树劳动，四年级共有96人，每人栽3棵树，五年级有87人，每人栽4棵树，五年级比四年级多栽树多少棵？其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。2. 第一小组6个同学数学测验的成绩分别是：86、79、98、100、89、94，算一算他们的平均分是多少？3. 一辆汽车3小时行了135千米，一架飞机飞行的速度是汽车的28倍还少60千米，这架飞机每小时行多少千米？教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。