小学数学老师参加培育站暑期研训活动有感文章.doc

1、小学数学老师参加培育站暑期研训活动有感文章今天我们培育站学员在孙校长的带领下来到了岗埠小学，继续为期三天的暑期研训活动。上午我们在规定时间内的裸机上进行了用字母表示数一课的教学设计，下午我的教学设计有幸得到了市教研室顾主任那的点评，深受启发。多年的教学，让我今天再次静下来思考究竟怎样的教学设计最为“有效”？一、明确教学设计的意义：教学设计不能等同于“教案”。教案主要是记录教学流程（先做什么，再做什么？），教学设计则是要比较理性、系统地阐述自己的教学设想与主张，要回应教案中“我为什么要这样设计”，要解决的是“去哪里在哪里怎样到达是否到达”的问题。小学数学老师参加培育站暑期研训活动有感文章二、规范

2、教学设计的流程：内容全面，环节清晰，文字对仗，语言精练，衔接自然，问题具有指向性等都是教学设计中需要注意的问题 。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共

3、同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。三、树立个性化教学思想：我们需要向教育大家、向优秀的教师学习，同时要形成个人的教学特色，因为只有适合自己的才是最好的，适合学生的教育才是最好的教育。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?通过此次活动，我深刻认识到教学设计的意义，理清了教学设计的思路，明确了教学设计的流程。顾老师说：作为教师要拥有教育的情怀。我想只要怀揣一颗对教育的热爱之心，我们在专业化成长的道路上一定会越走越远。