高中新教材数学人教A版(2019)课件 必修第二册 第8章 8-6-3 第1课时 平面与平面垂直的判定定理.ppt
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1、?8.6.3平面与平面垂直第1课时平面与平面垂直的判定定理?课标定位素养阐释1.了解二面角的定义,能够找出二面角的平面角,并能通过数学运算求简单空间图形中二面角的大小.2.理解及掌握平面与平面垂直的判定定理,并能运用定理进行分析解决有关问题.3.在探索和应用平面与平面垂直的判定定理的过程中,提升空间想象能力及逻辑推理能力.自主预习新知导学合作探究释疑解惑思 想 方 法随 堂 练 习?自主预习新知导学?一、二面角的定义【问题思考】1.修水坝时,为了使水坝坚固耐用,必须使水坝面与水平面成适当的角度,那么两平面形成角的大小如何确定?提示:可用二面角的平面角.?2.(1)定义:如图,从一条直线出发的两
2、个半平面所组成的图形叫做二面角.这条直线叫做二面角的棱,这两个半平面叫做二面角的面.(2)记法:棱为AB,面分别为,的二面角记作二面角-AB-.也可在,内(棱以外的半平面部分)分别取点P,Q,将这个二面角记作二面角P-AB-Q.如果棱记作l,那么这个二面角记作二面角-l-或二面角P-l-Q.?(3)二面角的平面角:定义:如图,在二面角-l-的棱l上任取一点O,以点O为垂足,在半平面和内分别作垂直于棱l的射线OA和OB,则射线OA和OB构成的AOB叫做二面角的平面角.直二面角:平面角是直角的二面角.二面角的平面角的取值范围是0180.?3.做一做:若AOB是二面角-l-的平面角,则l与平面AOB
3、的位置关系是.答案:l平面AOB?二、两平面垂直【问题思考】1.当两个平面互相垂直时,一个平面内一条直线垂直另一平面内任意一条直线吗?提示:不一定.?2.(1)一般地,两个平面相交,如果它们所成的二面角是直二面角,就说这两个平面互相垂直.(2)平面与垂直,记作 .(3)如图,画两个互相垂直的平面时,通常把表示平面的两个平行四边形的一组边画成垂直.?3.做一做:过一点可以作个平面与已知平面垂直.答案:无数?三、平面与平面垂直的判定定理【问题思考】1.我们知道直三棱柱的侧棱垂直于底面,侧棱所在平面与底面垂直.当直线与已知平面垂直时,过此直线可作无数个平面,那么这些平面与已知平面有何关系?提示:垂直
4、.?2.平面与平面垂直的判定定理?3.做一做:如图,在空间四边形ABCD中,若ADBC,BDAD,则图中互相垂直的平面有.答案:平面ABD平面BCD,平面ACD平面BCD?【思考辨析】判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内画“”,错误的画“”.(1)二面角可以看成是一个半平面以其棱为轴旋转而成的.()(2)二面角的平面角的大小与其顶点在二面角棱上的位置有关.()(3)若m,n,mn,则.()(4)如果平面内有一条直线垂直于平面内的两条直线,那么.()?合作探究释疑解惑探究一探究二探究三?探究一 求二面角的大小【例1】已知四边形ABCD是正方形,PA平面ABCD,且PA=AB.求:(1)二面
5、角A-PD-C的平面角的度数;(2)二面角B-PA-D的平面角的度数;(3)二面角B-PA-C的平面角的度数.?解:(1)PA平面ABCD,PACD.又四边形ABCD为正方形,CDAD.PAAD=A,CD平面PAD,又CD平面PCD,平面PAD平面PCD.二面角A-PD-C的平面角为90.(2)PA平面ABCD,ABPA,ADPA.BAD为二面角B-PA-D的平面角.由题意可得BAD=90,二面角B-PA-D的平面角为90.?(3)PA平面ABCD,ABPA,ACPA.BAC为二面角B-PA-C的平面角.四边形ABCD为正方形,BAC=45.即二面角B-PA-C的平面角为45.?在本例中,二面
6、角P-BC-D的平面角的度数又该如何求解?解:PA平面ABCD,BC平面ABCD,PABC.又BCAB,且ABAP=A,BC平面PAB.BCPB.PBA为二面角P-BC-D的平面角.在RtPAB中,AP=AB,PBA=45.二面角P-BC-D的平面角为45.?解决二面角问题的策略(1)清楚二面角的平面角的大小与顶点在棱上的位置无关,通常可根据需要选择特殊点作平面角的顶点.(2)求二面角的大小的方法:一作,即先作出二面角的平面角;二证,即说明所作角是二面角的平面角;三求,即利用二面角的平面角所在的三角形算出角的三角函数值.其中,关键是“作”.?探究二 定义法证明平面与平面的垂直【例2】如图,四边
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2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
