广西南宁市银海三美学校2018-2019学年高二数学上学期月考试题(含解析).doc
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- 广西 南宁市 银海三美 学校 2018 2019 学年 数学 上学 月考 试题 解析
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1、广西南宁市银海三美学校2018-2019学年高二数学上学期月考试题(含解析)一、选择题(每小题5分,共60分)1. 为了解某校高一年级400名学生的身高情况,从中抽取了50名学生的身高进行统计分析,在这个问题中,样本是指( )A. 400B. 50C. 400名学生的身高D. 50名学生的身高【答案】D【解析】【分析】直接利用样本的定义求解即可.【详解】本题研究的对象是某校高一年级名学生的身高情况,所以样本是名学生的身高,故选D.【点睛】本题考査的是确定样本,解此类题需要注意“考査对象实际应是表示事物某一特征的数据,而非考査的事物”,我们在区分总体、个体、样本、样本容量这四个概念时,首先找出考
2、査的对象,本题中研究对象是:学生的身高.2. 某校高一年级有男生400人,女生300人,为了调查高一学生对于高二时文理分科的意向,拟随机抽取35人的样本,则应抽取的男生人数为( )A. 25B. 20C. 15D. 10【答案】B【解析】分析:设应抽取的男生人数为,根据分层抽样的定义对应成比例可得,解出方程即可.详解:设应抽取的男生人数为,解得,即应抽取的男生人数为20,故选B.点睛:本题考查应从高一年级学生中抽取学生人数的求法,考查分层抽样等基础知识,考查运算求解能力,是基础题.3. 在天气预报中,有“降水概率预报”,例如,预报“明天降水概率为78%”,这是指()A. 明天该地区有78%的地
3、区降水,其他22%的地区不降水B. 明天该地区降水的可能性大小为78%C. 气象台的专家中,有78%的人认为会降水,另外22%的专家认为不降水D. 明天该地区约有78%的时间降水,其他时间不降水【答案】B【解析】根据概率的意义“明天降水概率为78%”是指明天该地区降水的可能性大小为78%.故选B4. 为了解某高校高中学生的数学运算能力,从编号为0001,0002,2000的2000名学生中采用系统抽样的方法抽取一个容量为50的样本,并把样本编号从小到大排列,已知抽取的第一个样本编号为0003,则第三个样本编号是( )A. 0083B. 0043C. 0123D. 0163【答案】A【解析】【分
4、析】根据系统抽样方法,求出抽样间隔,再写出抽样编号,即可求出对应的样本编号.【详解】根据系统抽样方法可知,抽样间隔为,则抽样的编号为;令,则第三个样本编号是.故选A.【点睛】本题考查了系统抽样方法的应用问题,系统抽样的关键是确定抽样间隔和抽样编号规律,属于基础题.5. 用辗转相除法求得168与486的最大公约数()A. 3B. 4C. 6D. 16【答案】C【解析】【详解】由辗转相除法,所以最大公约数是故答案选6. 从某中学甲、乙两班各随机抽取 名同学,测量他们的身高(单位: ),所得数据用茎叶图表示如下,由此可估计甲、乙两班同学的身高情况,则下列结论正确的是( )A. 甲班同学身高的方差较大
5、B. 甲班同学身高的平均值较大C. 甲班同学身高的中位数较大D. 甲班同学身高在 以上的人数较多【答案】A【解析】分析:结合茎叶图逐一考查所给的选项即可求得最终结果.详解:逐一考查所给的选项:观察茎叶图可知甲班同学数据波动大,则甲班同学身高的方差较大,A选项正确;甲班同学身高的平均值为:,乙班同学身高的平均值为:,则乙班同学身高的平均值大,B选项错误;甲班同学身高的中位数为:,乙班同学身高的中位数为:,则乙班同学身高的中位数大,C选项错误;甲班同学身高在 以上的人数为3人,乙班同学身高在 以上的人数为4人,则乙班同学身高在 以上的人数多,D选项错误;本题选择A选项.点睛:茎叶图的绘制和阅读需注
6、意:(1)“叶”的位置只有一个数字,而“茎”的位置的数字位数一般不需要统一;(2)重复出现的数据要重复记录,不能遗漏,特别是“叶”的位置的数据7. 用秦九韶算法求多项式当时的值时,=( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】由题意得,则当时,有,.故选C.8. 某程序框图如图所示,则输出的值是( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】分析:执行程序框图,写出每次循环得到的n,p的值,当n=23,p=79时满足条件,输出n的值为23.解析:执行程序框图,有P=1,n=2,第一次执行循环体,有n=5,p=11;不满足条件,第2次执行循环体,有n=11,p=33;不满足条件,第3次执行循
7、环体,有n=23,p=79;满足条件,输出n的值为23.故选:C.点睛:程序框图的应用技巧(1)条件结构的应用:利用条件结构解决算法问题时,要引入判断框,根据题目的要求引入一个或多个判断框,而判断框内的条件不同,对应的下一个程序框中的内容和操作要相应地进行变化,故要逐个分析判断框内的条件(2)在解决一些有规律的科学计算问题,尤其是累加、累乘等问题时,往往可以利用循环结构来解决在循环结构中,需要恰当设置累加、累乘变量和计数变量;执行循环结构首先要分清是先执行循环体,再判断条件,还是先判断条件,再执行循环体其次注意控制循环的变量是什么,何时退出循环最后要清楚循环体内的程序是什么,是如何变化的9.
8、若下列程序执行的结果是2,则输入的x的值是()INPUTxIFx=0THENy=xELSEy=-xEND IFPRINTyENDA. 2B. -2C. 2或-2D. 0【答案】C【解析】程序的作用是取绝对值,结果是,故输入的数为,故选.10. 某中学举行电脑知识竞赛,现将高一参赛学生的成绩进行整理后分成五组,绘制成如图所示的频率分布直方图,已知图中从左到右的第一、二、三、四、五小组的频率分别是0.30,0.40,0.15,0.10,0.05,则高一参赛学生的成绩的众数、中位数、平均成绩分别为( )A. 65 65 67B. 65 70 67C. 70 65 70D. 65 65 70【答案】A
9、【解析】【分析】用频率分布直方图中最高矩形所在的区间的中点值作为众数的近似值,即可得出众数,利用中位数的两边频率相等,即可求得中位数;利用各小组底边的中点值乘以对应的频率求和,即可求得成绩的平均值【详解】用频率分布直方图中最高矩形所在的区间的中点值作为众数的近似值,得出众数为,又因为第一个小矩形面积为,设第二个小矩形底边的一部分长为,则,解得,所以中位数依题意,利用平均数的计算公式,可得平均成绩为:,所以参赛学生平均成绩为分故选:A.【点睛】本题主要考查了频率分布直方图的应用,其中解答中熟记频率分布直方图的众数、中位数和平均数的计算方法是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于较易题11.
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