23届高三生物答案（二轮1）（重庆卷）.pdf

1、二轮复习联考（一）重庆卷 生物学答案 第 1 页（共 4 页）2023 届高三二轮复习联考（一）重庆卷生物学参考答案及评分意见1.D【解析】MPXV 的化学组成是蛋白质和 DNA，因此其化学组成的单体包括氨基酸和核苷酸，A 正确；生物体都有一定的结构，病毒没有细胞结构，但有一定的结构，B 正确；病毒不能直接在培养基上繁殖后代，必须寄生在活细胞中才能增殖，C 正确；MPXV 为 DNA 病毒，其增殖过程中不存在遗传信息从 RNA 到DNA 的逆转录过程，因此与逆转录酶无关，D 错误。2.C【解析】糖蛋白由内质网上的核糖体合成，需经过内质网和高尔基体的加工、折叠和修饰，A 正确；糖蛋白的功能与细胞

2、间的识别和信息传递有关，B 正确；高温会破坏糖蛋白的空间结构，但不会破坏蛋白质中的肽键，因此仍可与双缩脲试剂发生颜色反应，C 错误；糖蛋白具有识别功能，因此细胞表面含有识别激素的糖蛋白，D 正确。3.B【解析】在光照强度和温度适宜、有一定浓度 CO2的条件下，叶绿体的囊状结构上可进行水的光解，而CO2 的固定发生在叶绿体基质中，A 错误；叶肉细胞的核糖体中可进行氨基酸脱水缩合形成蛋白质的过程，B 正确；光照强度和温度适宜、有一定浓度 CO2的条件下，叶肉细胞中光合速率大于细胞呼吸速率，不会出现无氧条件下将葡萄糖分解为酒精和 CO2 的过程，C 错误；叶肉细胞的细胞核中只能进行转录，不会发生DN

3、A 分子的复制，D 错误。4.A【解析】细胞发生癌变可能是原癌基因突变或过量表达，导致相应蛋白质活性过强；或抑癌基因突变而导致相应蛋白质活性减弱或失去活性，A 错误；癌细胞具有以下特征：形态结构改变，可无限增殖，易在体内分散和转移等，B 正确；由图 1 可知，一定浓度的蜂毒素能诱导肺癌细胞凋亡，并在一定范围内，随浓度增大诱导效应增强，但并不能确定诱导癌细胞凋亡的最佳浓度，C 正确；结合图 1、图 2 结果分析可知，一定浓度蜂毒素诱导肺癌细胞凋亡与 Bax 基因表达增强、Bel-2 基因表达减弱有关，D 正确。5.C【解析】若亲本中的显性个体为纯合子，则该植株上所结籽粒只会出现一种表型，A 错误

4、；隐性个体的果穗上的显性性状籽粒只有一种基因型，均为杂合子，显性个体的果穗上的显性性状籽粒有两种基因型，既有纯合子又有杂合子，B 错误；果穗上的甜和非甜籽粒长成的植株自交，后代出现性状分离的植株具有的性状为显性性状，C 正确；若非甜为显性性状，因为非甜粒玉米亲本果穗上所结的非甜籽粒中有纯合子和杂合子，因此种植两种果穗上的非甜玉米种子，长成的植株自交，F1 不一定出现 3:1 的分离比，D 错误。6.C【解析】第二组亲本均为弯曲尾，后代出现了正常尾，说明弯曲尾对正常尾为显性性状，F1 中雌雄个体表型不同，说明控制该性状的基因位于 X 染色体上，因此控制弯曲尾的基因为 XA，A 正确；亲本中、个体

5、的基因型均为 XaY，个体的基因型为 XAY，均为纯合子；根据第三组 F1 中弯曲尾和正常尾比例为 4:1，说明中含有纯合子，B 正确；第三组弯曲尾和正常尾的比值未出现典型的 3:1 或 1:1 比例，与亲本中既有纯合子又有杂合子有关，但该性状的遗传仍然遵循分离定律，C 错误；第二组 F1 中雌性个体的基因型及比例为 XAXA:XAXa=1:1，雄性个体的基因型及比例为 XAY:XaY=1:1；F1 产生的雌配子中，XA:Xa=3:1，产生的雄配子中，XA:Xa:Y=1:1:2，F2 中雌性弯曲尾中，XAXA:XAXa=3:4，因此雌性弯曲尾中纯合子的比例为 3/7，D 正确。7.C【解析】无

6、论致病基因位于常染色体还是 X 染色体上，该遗传系谱图中的亲子代间的遗传情况均有可能发生，因此该致病基因位于常染色体或 X 染色体，A 错误；-5 和-6 均表现正常，但由于男性携带基因 A时为患者，女性杂合时只有 50%的概率患病，又不考虑突变的情况，可推知-6 为不患病的杂合子，而-11 为患病的杂合子，其致病基因只能来自-6，-6 的基因型为 Aa 或 XAXa，B 错误；由于-4 与-3能生出正常的儿子-7，则说明-4 一定为杂合子，即 Aa 或 XAXa，因此-4 和-6 的基因型一定相同，C 正确；致病基因位于常染色体上时，女性的患病率低于男性，当致病基因位于 X 染色体上时，由于

7、人群二轮复习联考（一）重庆卷 生物学答案 第 2 页（共 4 页）中各种基因型的个体数目无法确定，因此该病在男女中的发病率无法计算，D 错误。8.D【解析】细胞外液的渗透压下降，对渗透压感受器的刺激减弱，抗利尿激素的分泌量会减少，A 错误；醛固酮的作用是促进肾小管和集合管对 Na+的重吸收，因此低渗性失水会导致肾上腺皮质增加分泌醛固酮，B 错误；血钠浓度降低，神经、肌肉的兴奋性降低，C 错误；细胞外液渗透压降低，肾小管和集合管对水的吸收能力降低，从而导致血流量下降，D 正确。9.D【解析】由题意可知，Ti 抗原不经过辅助性 T 细胞，直接作用于 B 细胞，A 正确；Ti 抗原引发的免疫反应产生

8、的抗体存在于体液中，抗体可消灭细胞外液中的病原体，B 正确；由 Ti 抗原引发的免疫反应只产生浆细胞，不产生记忆 B 细胞，因此不会引发记忆 B 细胞的增殖和分化，C 正确；浆细胞产生的抗体只对体液中的抗原起作用，D 错误。10.B【解析】生长素浓度为 0 的处理组为对照组，A 错误；嫩叶或幼芽可产生生长素，生长素可促进插条生根，因此扦插的月季枝条带有嫩叶或幼芽有利于插条的生根，B 正确；低浓度的生长素可促进生根，高浓度的生长素抑制生根，即和对照组相比要短，而不是使生出的根缩回，C 错误；欲探究生长素促进生根的最适浓度，可在 48mol/L 间缩小浓度梯度进一步实验，D 错误。11.D【解析】

9、烟粉虱吸食植物叶肉的汁液，因此两者之间的关系是寄生，A 错误；能量传递效率指的是相邻两个营养级间的同化量比值，不是两个或两种生物间的同化量比值，B 错误；采用样方法调查烟粉虱的种群密度时，应做到随机取样，C 错误；茉莉酸属于化学信息，通过化学信息可以调节种间关系，D 正确。12.C【解析】食物链和食物网体现的是生产者和消费者之间的关系，不包括非生物的物质和能量及分解者，A 错误；该生态工程只能提高能量利用率，不能提高能量传递效率，B 错误；该生态工程遵循了循环原理，实现了“无废物”的生态理念，C 正确；由于该生态工程有物质的输出，因此也需要有物质的输入才能实现物质的良好循环，D 错误。13.D

10、【解析】甲、乙植株的花粉经离体培养得到的植株为单倍体，经秋水仙素培养得到的植株均为纯合子，A 错误；植株甲、乙杂交若得到后代，且后代可育，则说明两者是同一物种，B 错误；甲、乙细胞融合后，有的细胞为杂种细胞，有的不是，需经过筛选得到杂种细胞，C 错误；植物体细胞杂交技术可打破生殖隔离，实现远缘杂交育种，D 正确。14.C【解析】基因的转录需要 RNA 聚合酶的催化，不需要解旋酶，A 错误；一个基因控制合成不同的多肽链与转录后形成的前体 mRNA 的加工、拼接有关，B 错误；翻译过程是以成熟的 mRNA 为模板，tRNA 携带氨基酸在核糖体上进行脱水缩合形成多肽，此过程需要消耗能量，C 正确；人

11、成熟的红细胞没有细胞核和各种细胞器，因此不会发生呼吸酶基因的表达，D 错误。15.C【解析】配制好的培养基用高压蒸汽灭菌后，应冷却至 50左右再倒平板，以免温度过高不方便操作，A 错误；在培养基上加入青霉素等抗生素可以抑制细菌生长，从而筛选出酵母菌等真菌，B 错误；用稀释涂布平板法进行微生物数量测定时，统计的是活的微生物，C 正确；平均菌落数是 42 个，稀释的倍数是 105，取样体积为 0.1mL，据此可计算出每克土样中的活菌数=（420.1）105=4.2107 个，D 错误。16.（10 分）（1）叶绿体基质和线粒体（2 分）（2）有（1 分）Rubisco 酶催化的是一类化学反应（2

12、分）升高（增加）（1 分）CO2的浓度升高时，Rubisco 与 O2的结合减少，减少 C5的消耗，增加了有机物的生成（合理即可，2 分）（3）光呼吸增强能量损耗，避免高温对叶绿体的破坏（合理即可，2 分）【解析】（1）由题图可知，光呼吸发生的场所为叶绿体基质和线粒体。（2）Rubisco 酶具有专一性，原因是酶的专一性指的是酶只能催化一种或一类化学反应，而 Rubisco 酶催化的是一类化学反应。CO2的浓度升高时，Rubisco 与 O2的结合减少，减少 ATP、NADPH 和 C5的消耗，即增加了有机物的生成。二轮复习联考（一）重庆卷 生物学答案 第 3 页（共 4 页）（3）高温干旱导

13、致植物气孔关闭，CO2 吸收减少，光呼吸为植物提供更多 CO2，从而促进光合作用的发生。且光呼吸增强能量损耗，避免了高温对叶绿体的破坏。17.（15 分）（1）易饲养、繁殖快、子代数量多、相对性状明显易于观察、染色体少（答出两点即可，2 分）只有GAL4 基因和 UAS 序列同时存在才能呈现绿色荧光（2 分）不能（1 分）无论插入一对还是两对同源染色体，均会出现 F1 中绿色荧光翅无色翅=13（2 分）（2）将 F1 中绿色荧光翅个体相互交配得到 F2，统计 F2 的表型及比例（2 分）11（2 分）97（2 分）（3）绿色荧光翅无色翅=11（2 分）【解析】（1）果蝇常作为遗传实验的材料，原

14、因是果蝇易饲养、繁殖快、子代数量多、相对性状明显易于观察、染色体少。由于只有 GAL4 基因和 UAS 序列同时存在才能呈现绿色荧光，亲本中只含有两个基因中的一个，因此亲本雌、雄果蝇的翅不表现绿色荧光。若用基因 G 表示 GAL4 基因，A 基因表示 UAS，未插入两种基因的另一条同源染色体相应位置上的基因用相关小写字母 g 或 a 表示，亲本果蝇的基因若插入一对同源染色体，则甲的基因型为 Ggaa，乙的基因型为 ggAa，甲、乙杂交后产生的 F1 的基因型为 GgAa:Ggaa:ggAa:ggaa=1:1:1:1，只有 GgAa 的个体出现绿色荧光翅，F1 中绿色荧光翅无色翅=13；若亲本果

15、蝇的基因插入两对同源染色体，则甲的基因型为 Ggaa，乙的基因型为 ggAa，甲、乙杂交后产生的 F1 的基因型为 GgAa:Ggaa:ggAa:ggaa=1:1:1:1，只有 GgAa 的个体出现绿色荧光翅，F1 中绿色荧光翅无色翅=13；因此无法确定基因的插入位置。（2）欲判断插入基因的位置，可将 F1 中的绿色荧光翅雌雄个体杂交，若雌果蝇细胞中外源基因插入到 3号染色体上，则 F2 个体基因型 GgAa:GGaa:ggAA=211，表型之比为绿色荧光翅无色翅=11；若雌果蝇细胞中外源基因没有插入到 3 号染色体上，两对基因自由组合，故 F2 中绿色荧光翅无色翅=97。（3）若绿色荧光蛋白

16、基因插入了 3 号染色体，两对基因不能独立遗传。(2)中 F2 的所有果蝇进行自由交配，根据配子法，F2 产生的雌、雄配子 Ga:gA=11，所以 F3 的表型之比仍然为绿色荧光翅无色翅=11。18.（10 分）（1）多饮、多尿、多食（1 分）神经递质和高血糖（2 分）（2）胰岛素不敏感型小鼠（1 分）注射一定量的阿司匹林溶液（1 分）正常小鼠和胰岛素不敏感型小鼠（1 分）注射等量的生理盐水（1 分）血糖含量（1 分）实验组小鼠的血糖含量低于对照组胰岛素不敏感型的小鼠，与对照组正常小鼠的血糖基本相同（合理即可，2 分）【解析】（1）人类糖尿病无论是 1 型还是 2 型，多饮、多尿、多食是其共同

17、外在表现。在体液调节中，高血糖可直接作用于胰岛 B 细胞，引起胰岛素分泌；在神经调节中，传出神经释放的神经递质也可引起胰岛 B细胞分泌胰岛素。（2）若要验证阿司匹林能恢复胰岛素的敏感性，使血糖恢复正常。实验组选取胰岛素不敏感型小鼠，对小鼠进行的处理是注射一定量的阿司匹林溶液，对照组选取正常小鼠和胰岛素不敏感型小鼠，对小鼠进行的处理是注射等量的生理盐水，然后放在相同条件下培养一段时间，测定小鼠的血糖含量。预期实验结果：实验组小鼠的血糖含量低于对照组胰岛素不敏感型的小鼠，与对照组正常小鼠的血糖基本相同。19.（8 分）（1）生态系统的组成成分、食物链和食物网（营养结构）（2 分）PCB 为难降解的

18、化合物，几乎无法为生物体提供能量（1 分）呼吸作用以热能形式散失（及未利用）（1 分）（2）在机体内浓度超过环境浓度的现象（1 分）PCB 不易被生物排出，积累在生物体内，下一营养级二轮复习联考（一）重庆卷 生物学答案 第 4 页（共 4 页）生物在取食时，PCB 沿着食物链逐级聚集（合理即可，2 分）全球性（1 分）【解析】（1）生态系统的结构包括生态系统的组成成分、食物链和食物网。流经该湖泊水体的主要能量中不包括 PCB 中所含的能量，原因是 PCB 为难以降解的化合物，几乎无法为生物体提供能量。鱼类所同化的能量，除了图中表示的流向下一营养级、流向分解者的能量外，还包括在呼吸作用中以热能形

19、式散失（以及未利用的能量）。（2）鱼从湖泊水体吸收并积蓄 PCB，使其在机体内浓度超过环境浓度的现象，称作生物富集。食鱼鸟中PCB 的浓度会高于鱼，原因是 PCB 不易被生物排出，积累在生物体内，下一营养级生物在取食时，PCB 沿着食物链逐级聚集，积累在食物链的顶端。PCB 可以通过水和生物迁移等途径扩散到世界各地，说明生物富集现象具有全球性的特点。20.（12 分）（1）Ti 质粒上的 T-DNA 可转移 DNA，并将其整合到该细胞的染色体 DNA 上（2 分）限制酶和 DNA连接酶（2 分）能吸收周围环境中 DNA 分子（1 分）（2）含潮霉素的培养基（1 分）含有草甘膦抗性基因的愈伤组织

20、（玉米细胞）（2 分）（3）一定激素和营养（2 分）生芽（1 分）生根（1 分）【解析】（1）采用 Ti 质粒转运草甘膦抗性基因的原因是 Ti 质粒上的 T-DNA 可转移 DNA，并将其整合到该细胞的染色体 DNA 上。过程用到了限制酶和 DNA 连接酶。过程用 Ca2+处理农杆菌细胞，使细胞处于一种能吸收周围环境中 DNA 分子的生理状态，然后与重组质粒混合，完成转化作用。（2）在培育抗除草剂玉米的过程中存在两次筛选，第一次筛选利用含潮霉素的培养基，筛选得到含基因表达载体的农杆菌；第二次筛选可利用 GUS 基因表达产物进行鉴定，目的是获得含有草甘膦抗性基因的愈伤组织（玉米细胞）。（3）脱分化需要在一定激素和营养等条件的诱导下进行，由愈伤组织到植株的再分化过程中，先诱导生芽再诱导生根，并且此过程每日需要给予适当时间和强度的光照。