2022五年级数学下册六圆第5课时圆的面积教案苏教版.docx

上传人：a****

文档编号：489678

上传时间：2025-12-08

格式：DOCX

页数：2

大小：86.51KB

下载提示：本站仅提供存储空间/不修改/不编辑

1.请仔细阅读文档，确保文档完整性，对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
2.下载的文档，不会出现我们的网址水印。
3、该文档所得收入（下载+内容+预览）归上传者、原创作者；如果您是本文档原作者，请点此认领！既往收益都归您。

同意并开始全文预览

文档包含非法信息？点此举报后获取现金奖励！

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

9 0人已下载

下载	加入VIP,免费下载

版权申诉 word格式文档无特别注明外均可编辑修改；预览文档经过压缩，下载后原文更清晰！ 立即下载

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 2022五年级数学下册圆第5课时圆的面积教案苏教版 2022 年级数学下册课时面积教案

资源描述：: 1、圆的面积（1）教学目标：1学生经历操作、观察、填表、验证、讨论和归纳等数学活动的过程，探索并掌握圆的面积公式，能正确计算圆的面积，并能应用公式解决相关的简单实际问题。2学生进一步体会“转化”的数学思想方法，培养运用已有知识解决新问题的能力，增强空间观念，发展数学思考。3学生进一步体验数学与生活的联系，感受用数学的方式解决实际问题的过程，提高学习数学的兴趣。教学重点：探索并掌握圆的面积公式，能正确计算圆的面积。教学难点：体会“转化”的数学思想方法。课前准备：课件。教学过程：一、教学例71课件出示例7的上图及相关的文字。全班交流：图中的线段r在正方形中是什么？在圆中是什么？它的长度是多少？你能计算
2、出正方形的面积并用数方格的方法得到圆的面积吗？2课件出示例7下面的两幅图，学生计算并填表。3全班展示、交流：从表格中你发现圆的面积与它的半径有什么关系？如果不计算，直接观察例7中的三幅图，你能发现圆的面积与正方形的面积（半径的平方）有什么关系吗？二、教学例81课件出示例8题目，如果将圆等分成16等份，会拼成什么图形？同桌交流自己课前剪、拼的结果。全班展示、交流：拼成的平行四边形的面积与原来的圆的面积是什么关系？2如果将圆等分成32等份、64等份拼成的图形会有什么变化？2如果将圆等分成32等份、64等份拼成的图形会有什么变化？小组讨论、交流：拼成图形越来越接近什么形状？拼成的长方形与原来的圆有什么联系？全班交流：拼成的长方形的长、宽、面积分别与圆有什么关系？三、教学例9。1课件出示例9，全班交流：这个喷水器旋转一周喷灌的面积是什么形状？求喷灌的面积其实就是求什么的面积？2学生独立计算。3全班交流：在算式中你是先算什么的？四、巩固拓展1完成“练一练”。2完成练习十五第1、2题。五、总结延伸本节课，你有哪些收获？还有什么疑问？

展开阅读全文

课堂库（九科星学科网）所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。