初中语文 文摘(社会)中小学生守则真该改了.doc
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1、中小学生守则真该改了南京市教育科学研究所副所长沈曙虹连发多条微博,呼吁修订中小学生守则的新闻让我们猛然发现,曾经耳熟能详的中小学生守则确实苍白和生涩了。英国小学生守则有10条,译成中文共100多字;美国小学生守则12条,200多字。英国的“守则?主要强调的是自我保护:背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸,遇到危险可以打破玻璃,破坏家具等。而美国的小学生守则,围绕的主要是小学生在学校里应该具备的基本素质,包括称呼老师职位或尊姓,按时或稍提前到课堂,提问时举手等等。相比较,我国的中小学生守则中的“努力学习”“自尊自爱”明显过于空洞。随机采访10名小学三年级以下学生,没有人能真正说得清什么叫“自尊自爱”,
2、也没多少学生会将其当回事,老师也大多不会认真贯彻执行,至多就是在开学第一天向新生照念一遍(更多学校则是以宣读校纪校规来代替守则宣讲),事实是,守则差不多已成鸡肋,嚼之无味弃之可惜。相比国外,我们的“守则”和“行为规范”太过于追求全面,追求所谓的“立意拔高”。而事实上对于青少年来说,教会孩子如何保护自己、如何帮助他人比什么都重要。现在的中国孩子在成长中面临的诱惑和危险比过去大得多,我们需要给予他们更多的关爱和保护。“守则”和“行为规范”其实是很好的保护手段,它们需要通俗化、直白地告诉孩子什么是对的,什么是错的,以大人们的经验去帮助他们,同时配合课堂上的知识传授,这才是真正的德智体全面发展的教育模
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