2022五年级数学下册第六单元圆第7课时练习十五教案苏教版.docx

上传人：a****

文档编号：491256

上传时间：2025-12-08

格式：DOCX

页数：2

大小：10.52KB

下载提示：本站仅提供存储空间/不修改/不编辑

1.请仔细阅读文档，确保文档完整性，对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
2.下载的文档，不会出现我们的网址水印。
3、该文档所得收入（下载+内容+预览）归上传者、原创作者；如果您是本文档原作者，请点此认领！既往收益都归您。

同意并开始全文预览

文档包含非法信息？点此举报后获取现金奖励！

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

6 0人已下载

下载	加入VIP,免费下载

版权申诉 word格式文档无特别注明外均可编辑修改；预览文档经过压缩，下载后原文更清晰！ 立即下载

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 2022五年级数学下册第六单元圆第7课时练习十五教案苏教版 2022 年级数学下册第六单元课时练习十五教案

资源描述：: 1、第7课时练习十五【教学内容】教科书第101页相关练习。【教学目标】1.掌握计算圆环形的面积的方法，并能准确掌握计算其他简单组合图形面积的计算方法。2.进一步应用圆的周长公式和面积公式解决简单的实际问题，体验图形和生活的联系，感受平面图形的学习价值，激发数学学习的兴趣，增强学好数学的自信心。【教学重、难点】重点：运用圆的周长公式或面积公式解决实际问题。难点：正确计算简单组合图形的面积。【教学过程】一、复习导入1.谈话：我们已经学习了圆的周长和面积，谁来说说是怎样计算的?教师根据学生的回答板书：Cd或C2r；Sr2。2.揭题：今天这节课，我们一起来比较它们的计算方法。（板书课题）二、基础知识训练
2、1.完成教科书第101页“练习十五”第10题。让学生独立完成，集体订正时说说是怎样计算的。2.完成教科书第101页“练习十五”第11题。引导学生比较：面积是围成的平面部分的大小，周长是圆一周的长度；圆的面积用面积单位，圆的周长用长度单位。3.完成教科书第101页“练习十五”第12题。学生读题，理解题意。说说第一个问题要我们求什么?第二个问题呢?指名板演，评价交流。三、解决实际问题1.完成教科书第101页“练习十五”第13题。指导学生运用画辅助线的方法，估算每种鲜花占花圃面积的几分之几，再计算每种花卉的种植面积。2.完成教科书第101页“练习十五”第14题。引导学生根据图形作直观的判断，并说说判断的依据。3.完成教科书第101页“练习十五”第15题。提问：要求小路的占地面积，实际上是求什么?必须知道什么条件?题目中已经告诉我们什么条件?4.完成教科书第101页“练习十五”“思考题”。引导学生分析题意，并根据图意思考。提示：正方形的边长即圆的半径，边长边长8，也就是半径的平方是8。四、课堂小结在这节课的练习中，你有什么收获?【板书设计】练习十五圆的周长公式：Cd或C2r圆的面积公式：Sr23.14（242）2452.16（平方米）答：它的占地面积大约是452.16平方米。3.1432.52204.1（米）答：回音壁内圆的周长是204.1米。

展开阅读全文

课堂库（九科星学科网）所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。