山东省滕州市第一中学东校高中数学3.3.2简单的线性规划问题3导学案无答案新人教A版必修5.doc
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1、3.3.2 简单的线性规划问题(3) 学习目标 1 从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题,并加以解决;2 体会线性规划的基本思想,借助几何直观解决一些简单的线性规划问题. 学习过程 一、课前准备复习1:已知的取值范围复习2:已知,求的取值范围.二、新课导学 学习探究课本第91页的“阅读与思考”错在哪里?若实数,满足,求4+2的取值范围错解:由、同向相加可求得: 即 由得 将上式与同向相加得 十得 以上解法正确吗?为什么?此例有没有更好的解法?怎样求解? 典型例题 例1 若实数,满足 ,求4+2的取值范围变式:设且,求的取值范围 动手试试练1. 设,式中变量、满足 ,求的最大值与最小值.
2、 练2. 求的最大值、最小值,使、满足条件.三、总结提升 学习小结1线性目标函数的最大值、最小值一般在可行域的顶点处取得.2线性目标函数的最大值、最小值也可能在可行域的边界上取得,即满足条件的最优解有无数多个 学习评价1. 若,且,则的最大值为( ).A1 B1 C2 D22. 在中,三顶点分别为A(2,4),B(1,2),C(1,0),点在内部及其边界上运动,则的取值范围为( ).A1,3 B1,3 C3,1 D3,13.若不等式组表示的平面区域是一个三角形,则的取值范围是( ).A B C D或4.设、满足约束条件,则的最大值是 .5.设、满足约束条件,则的最大值是 . 课后作业 1. 甲、乙两个粮库要向A、B两镇运送大米,已知甲库可调出100t大米,乙库可调出80t大米,A镇需70t大米,B镇需110t大米.两库到两镇的路程和运费如下表:路程/km运费/(元)甲库乙库甲库乙库A镇20151212B镇2520108(1) 这两个粮库各运往A、B两镇多少t大米,才能使总运费最省?此时总运费是多少?(2) 最不合理的调运方案是什么?它使国家造成的损失是多少?
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