小班数学有趣的饼干教案.doc

1、小班数学有趣的cookie课程计划小班数学有趣的饼干教学计划主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程等。通过各种器官来感知饼干的形状，可根据形状进行分类，适合幼儿园教师使用。参加小班数学活动课，看看有趣的饼干课程计划。事件设计背景在生活中，小班的孩子对吃饭和玩耍特别感兴趣。为此，我们以兴趣为出发点，巧妙地将教育目标纳入其中，让孩子们在生活活动中享受有益的发展。活动目标1.通过各种器官感知饼干的形状。2.可按形状分类。3.对3中数量关系的初步认识。4.培养孩子操作双手的能力。5.培养幼儿进行比较和判断的能力。教学重点，难点重点：了解饼干的形状，并根据其特点对其进行分类。

2、困难：学会用感官知觉来体验每一件事。养成使用动手操作擅长大脑的习惯。活动准备饼干几p手洗干净p橡皮泥p每组一个圆形p三角形pp方盒活动程序1. 饼干歌音乐，展示神秘的包包来猜测礼物，以刺激孩子的兴趣。老师：今天老师带来了一个神秘的包。里面有美味的东西。请让孩子触摸它。你猜怎么了？ （由饼干给大家）2.让孩子自由观察饼干。老师：请让孩子们看看他们盘子上的饼干是什么样的？年轻：圆形，三角形，方形。老师：我有3个不同的盒子。他们是饼干婴儿的家。让孩子帮助饼干宝宝找到他的家。请记住，饼干婴儿的形状与他的家一样。儿童按教师分组和指导。3.让孩子从盘子里选择饼干并使用感官体验。老师：饼干婴儿已经回到家中了，他们很开心.（敲门）谁？我们找到它。 （找到预先隐藏在桌子上的盘子和饼干）老师：饼干宝宝来找我们再玩。我们见过几个饼干婴儿吗？年轻人：3件。老师：每组有多少个孩子？年轻人：3个人。老师：请给每个人一个饼干，感觉它是什么感觉？年轻：师：触摸起来很粗糙。那你闻到了什么？年轻：芬芳。老师：那你咬的味道是什么？年轻：老师：饼干去哪儿了？它消失了，你吃什么形状？4.活动延期将橡胶放入活动区域，并指导孩子制作自己喜欢的饼干。