2022五年级语文上册 第二单元主题阅读 新人教版.docx
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1、第二单元主题阅读阅读指导结合具体事例写出人物的特点1.提高阅读速度、快速找出文章所写的事例。2.通过事例想想作者表达人物的什么特点,可以运用理解重点词句,相互讨论,初步达成共识,然后提炼。阅读练习情谊昨夜,一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早,妈妈催我去上学。书没了,书包也没了叫我怎么去上学呢?我带着悲伤和疲劳,慢慢地朝学校走去。教室里,同学们都在读书,我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声:“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本,抬起头用同情的目光看着我,大家虽然都没有说话,但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静,好像没有人一样。这时,中队长方萍手拿着一个大纸包走过来,对我
2、说:“别难过!这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来,我给你戴上。”“玲玲,这是我爸爸给我买的精致的彩色笔,我把它送给你。”“玲玲,这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物,你拿去用吧!”“玲玲”“玲玲”看着桌上的学习和生活用品,听着一声声感人的话语,我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇,极力控制自己。可是,不知为什么,那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来1.联系上下文说说下列词语的意思。出奇:_2.这篇短文主要写了什么?(在正确答案序号上画“”)反映了“我”受灾后悲伤的心情。抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。3.短文是按什么顺序写的?(在正确答案序号上画“”)时间的变化地点的转移总分结构事情发展顺序4.将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”(改成“被”字句)_5.将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”(缩句)_参考答案1.特别,不寻常。 2.3.4.我家的一切都被一场无情的大火烧成了灰烬。5.泪珠滚下来。
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
