小班数学活动教案：送积木回家教案(附教学反思).doc

1、小班数学活动课程计划：发送积木家庭教学计划（带教学反思）小班数学活动发送积木家庭教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动要点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，喜欢在上下文活动中感知颜色分类活动，可以正确地进行游戏红色，蓝色和绿色三色玩具分类，适合幼儿园教师参加小班数学活动课程。快来看看发送家庭计划的街区。活动目标：我喜欢在情景活动中感知颜色分类活动。2，可以在游戏中正确分类红色，蓝色和绿色玩具。3.巩固红，蓝，绿三种认知颜色。4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.培养孩子的逻辑思维能力。活动要点：活动重点：根据“相同颜色对应”方法，准确地将玩具分为红色，蓝色和绿色。活动困

2、难：根据规则进行分类，准确操作操作卡。活动准备：红色，蓝色和绿色玩具，玩具箱和操作卡。活动程序：首先，创造一个局面大象叔叔买了一盒玩具，并要求孩子们谈谈玩具的颜色：巩固三种颜色的认知红，蓝和绿。二，互动教学1.让孩子熟悉颜色，然后谈谈他身上的衣服是否有相同的颜色，并指一根手指。2.了解三种颜色的玩具盒。3，游戏：帮助大象叔叔整理玩具（1）请让每个孩子选择一个玩具并谈论颜色。（2）老师解释了整理玩具的要求，并要求孩子展示：根据颜色分类放置与颜色对应的玩具箱。（3）游戏分组（大象叔叔点豆，谁可以帮助），要求孩子们完成小组整理玩具的任务，其他孩子一起观察和感受，并找出是否有同伴谁犯了错误。三，实践操作1.介绍操作卡的使用并演示一次操作。孩子们独立完成，老师们各自私语。错误的孩子正在该区域的一个单独的角落重新开始。教学反思：有些孩子可以快速准确地表达颜色的名称，这样孩子就可以引导同伴的认知效果，孩子的心情也很好。有些孩子试图为所有孩子扮演模范角色，并根据规则驱使所有孩子在游戏中巩固。从部分到整体，孩子的手术效果都很好，一切都过去了。