数学：注意非智力因素失分.doc

1、数学：注意非智力因素失分每年高考，都会有不少考生犯下“无心之过”，继本报推出语文科目后，昨日参加过高考数学阅卷的武昌实验中学数学老师黄清燕、湖大附中高三数学备课组组长杨士勇，总结了高考数学失分点，提醒考生在最后复习阶段，注意非智力因素失分，注重规范答题。失分点之一别让冷门知识成绊脚石往年高考，不少考生都会被所谓冷门知识杀个措手不及，比如统计部分中正态分布、线性回归、频率分布的直方图等知识点。这些知识并非每年高考都会出现，考生平时较少关注和训练。他提醒考生，考前最后几天，莫忽略回顾冷门知识点。失分点之二选择填空是失分重地选择题、填空题是考生失分重地。考生做这两类题型要讲究技巧，可用排除法、特值法

2、、逻辑分析法解答，既节约时间又提高了准确性。“做选择题和填空题时间加起来最好不超50分钟。”老师提醒考生，这两类题型中只有3到4题属于拔高题，考生一时无法解答，不妨跳过做后面的试题，切莫因小失大。失分点三概念理解不清导致失误一些考生因对试题中的概念理解不够透彻，应用不够自如。在解题时不能准确地运用数学语言描述，无法按要求答题，因而答错了或猜测，造成失分。如概率题，把“至少两人合格”的对立事件理解为“三人均不合格”，或理解为“只有一人合格”。失分点四解题“跳步解答”简单化“会做的得满分”是指当高考中碰到较容易的解答题时，考生不要采用“跳步解答”的方法，省略了一些步骤，造成不必要的失分。同时，在考

3、试时使用了不能直接应用的公式，也会造成失分。“不会做的尽量多得分”，主要针对的是较难的解答题。对于高考中不会解的题目，最好的处理方法就是想到哪一步，尽量写到哪一步，或者用数学语言表述解题思路，来获得这种“非计算性步骤”得分。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。失分点五要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。书写不规范常致不给分在解题过程中，考生在作答时字迹一定要工整，如字迹不清晰，扫描到电脑上让阅卷老师看着很费力，看不清楚答案，只能不给分。有些考生字迹潦草，例如阿拉伯数字的2和数学符号一笔带过，阅卷老师也都是直接不给分。还有许多考生，考试中试题前面几步解题都非常正确，但往往最后一步计算不清楚，导致丢分。“这样的丢分完全是考生粗心大意、计算不清造成的，与考生知识掌握程度无关。”（