沪教版三年级数学下册期中检测试题.doc

1、沪教版三年级数学下册期中检测试题一、计算。1. 直接写出得数。(110=10)86-39= 2504= 245= 16(28+72)= 800-8008=917= 6500= 48012= 600(15-12)= 4545=2.推算。(1*6=6)(1)9210= (2) 873=90210= 87030=90021= 870030=3.列竖式计算，有*的要验算。(4*4+2=18)46572= 808750=609015= *360718=4.“4815”，你可以怎样计算?(2*3=6)4815 4815 48155.用递等式计算。(能简便运算的要简便运算)(4*4=16)348+548+2

2、72 10812+121212782-2782 (9153-2319)676. 列式计算。(4*2=8)什么数的26倍是780?175乘以28与42的和，积是多少?二、应用题。(5*4=20)水果店运来柑橘30筐，每筐重23千克，卖掉10筐后，还剩多少千克?一台微波炉的价格是528元，一台液晶彩电的价格比它的11倍还多92元。这台液晶彩电的价格是多少元?学校买来120盆花，放在大礼堂40盆，剩下的花平均分给8个班级，每个班级可分到几盆花?学校有390名学生去春游，每辆车有45个座位，至少要租几辆车，才能保证每位学生都有座位?三、填空题。(10)80dm=( )cm 500dm2=( )m2(

3、)10=153 196( )=151在合适的地方添上“( )”，使等式成立：78+225=500 60030+20=12420150的积的末尾有( )个零。在42 146 中，要使商是两位数，可填的数有( )。一个数的25倍是600，那么这个数的50倍是( )。用三位数乘四位数，积最少是( )位数。四、判断题。(3)被乘数和乘数末尾一共只有两个0，积的末尾一定只有两个0。( )小轿车的速度是80千米。( )在( )205中，“( )”最大能填99。( )五、选择题。(3)5408127的商中的零的个数是( )个。A、0 B、1 C、2 D、31839，下列算法不正确的是( )。A、1830+1

4、89 B、139+839 C、1840-181 D、2039-239教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。小巧和小胖做同样多的口算题，小巧花了5分钟完成，小胖花了8分钟完成。( )做的快。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一

5、词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。A、小巧 B、小胖 C、两人一样 D、不能比较