沪教版数学二年级下册试题：《千以内数的认识与表达》.doc

1、沪教版数学二年级下册试题：千以内数的认识与表达【编者按】为了丰富同学们的学习生活，查字典数学网小学频道搜集整理了沪教版数学二年级下册试题：千以内数的认识与表达，供大家参考，希望对大家有所帮助!沪教版数学二年级下册试题：千以内数的认识与表达一、数的分拆，下列数由几个百、几个十、几个一组成?314=( )+( )+( )728=( )+( )+( )990=( )+( )+( )461=( )+( )+( )700=( )+( )+( )二、填空1)我国野生大熊猫的数量不超过一千只A.一千只 写作：( )只B.它是由( )个千组成的我国野生金丝猴的数量在七百六十只左右A.七百六十只 ( )只B.它

2、是由( )个百、( )个十组成的2)数的组成404的里面有4个( )和 4个( );7个一和8个百是( );2个百和5个十是( );10个( )是1000;( )是由3个百组成的。三、判断1)505百位上的5表示5个百。( )2)3个百和4个一组成341。( )3)个位上的8和十位上的8、百位上的8是一样的。( )4)一个数末尾的零是不读出来的。( )5)603读作六百零三。( )四、用算式表示数的组成853=( )+( )+( )350=( )+( )+( )1000=( )+( )+( )+( )803=( )+( )+( )课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文

3、章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。五、用4，4，0，0组成四位数。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。最小是( )，最大是( )，读1个0是( )，1个0也不读是( )。以上就是沪教版数学二年级下册试题：千以内数的认识与表达全文，希望能给大家带来帮助！